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文学常识课堂教学设计
《氓》
教学设计
、说课稿
答:
四、说
教学
过程:本节课的教学可以分为以下几个部分: 1、结合初中所学,回顾《诗经》的相关知识。《诗经》是我国第一部诗歌总集,在文学史中占据了重要的地位,而《氓》又是其中的名篇,所以学习中必然要讲到有关《诗经》的
文学常识
。包括“《诗经》六义”,其中,《氓》所涉及的比兴手法,是相关文学常识的重点。这...
七年级语文《孙权劝学》
教学设计
答:
1、了解有关
文学常识
2、掌握文言字词 3、通过理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩想象人物的神态、心理活动,进而分析人物形象及其性格特征。4、物塑造,正面描写与侧面描写相结合及对比手法的运用。5、学无止境,开卷有益,学有益于人的完善和发展。(与《伤仲永》比较)【重点】1、字词。(本文...
八年级语文《石壕吏》优秀的
教学设计
答:
八年级语文《石壕吏》优秀的
教学设计
1 教学目标: 1、了解诗人,积累
文学常识
。 2、反复诵读,体会古体诗句式、韵律等特点。 3、品读诗文,理解诗歌,体会巧妙构思及语言特点。(重点) 4、品析诗文,感受诗中的社会现实与诗人的情怀。(难点) 教学方法: 诵读法、自主探究法、教师点拨法 一、新课导入 长达八年的安...
《孙权劝学》
教学设计
答:
让“读”贯穿
课堂
始终,激发学生兴趣;让学生通过扫清字词障碍,增强文言文的阅读兴趣和阅读能力;让学生增强
文学
欣赏能力;让学生能根据文章的情节、内容、人物性格等信息进行合理的想象、推理,进行扩写、补写、续写、演课本剧等,对文本进行创造性阅读。 (三)说
教学
目标。 “阅读浅易的文言文,能借助注释和工具书理解基本...
七年级课文《孙权劝学》
教学设计
答:
《孙权劝学》
教学设计
【教学目标 】1.了解有关《资治通鉴》的
文学常识
。2.掌握文中涉及的常用文言词语。3.能在熟练朗读的基础上,正确断句和停顿。4.通过理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩想象人物当时的神态和心理活动,进而分析人物形象及其性格特征。5.学生能够懂得学无止境,学有益于人的...
《师说》优秀
教案
答:
第二天提问的结果也表明,同学们都掌握了本文的
文学常识
。课程结束以后,百分之八十的同学能够背诵全文并默写。说明大家对本文的逻辑思路有一个整体的把握。另外,
教学
处在第一课时结束以后对学生做了一个问卷调查,结果表明:绝大多数同学对本课内容感兴趣并有较大收获。【教学反思】面对《师说》这样一篇...
《涉江采芙蓉》优秀
教学设计
答:
下面由我为您整理的“《涉江采芙蓉》优秀
教学设计
”,欢迎大家阅读。 《涉江采芙蓉》教学设计1 一、教学目标 1、了解关于《古诗十九首》的
文学常识
。 2、引导学生掌握诗歌鉴赏的方法,感受诗歌的思想内涵。 3、引导学生体悟“悬想”(对写法)的手法,运用想象描摹诗歌的艺术画面。 二、教学重点难点 1、体悟“悬想”,...
《涉江采芙蓉》优秀
教学设计
答:
《涉江采芙蓉》优秀
教学设计
篇1 【教学目标】 1、知识方面 (1)识记有关古诗十九首的
文学常识
;(2)背诵全诗。 2、能力方面 (1)领会诗歌的思想内涵。(2)培养学生朗读诗歌的能力; (3)培养学生通过意象来赏析诗歌的能力。(4)探究诗歌的表现手法。 3、情感方面 体会诗歌含蓄不尽,余味悠长的游子思乡、爱人离居的...
人教版八年级上册语文《短文两篇》
教案
(答谢中书书、记承天寺夜游)_百...
答:
人教版八年级上册语文《短文两篇》
教案
答谢中书书
教学设计
陶弘景 【学习目标】 1、了解有关陶弘景的
文学常识
。 2、整体把握文章的内容及感情基调。 3、熟读课文,理解文章的主旨。 4、学习文章凝练的语言,感受优美的意境。 5、背诵并默写全文。 【学习重点】 1、文学常识、字词(“歇、颓、与”等词语的解释)基...
高一语文下册优秀说课稿范例
答:
1、识记有关
文学常识
,了解故事情节。 2、鉴赏曲词的美 3、欣赏莺莺的人物形象。 三、说教法: 适当的
教学
方法尽可能多地为学生创造动口、动脑、动手的机会,让他们更多地参与教学,根据该课的教学目标、教材特点和学生的年龄及心理特征,我采用以下方法进行教学 1、迁移教学法 它的特点是激发学生兴趣,增强信心,在本...
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