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教育目的的本质是促进社会的发展
教育的本质
特点
是促进社会发展
答:
教育的本质特点是促进社会发展是错的。
教育的本质特点是:有意识、有目的性等。教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育
,其作为一种社会活动,区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育,它的职能是根据一定社会的要求,传递社会生产和生活...
教育目的的本质是
答:
教育目的的本质是提升全民素质,增强国家竟争力和综合国力
,教育者有目的有计划有组织的对受教育者的身心发展进行教化培育,以现有的经验,学识推敲于人,为其解释各种现象,问题或行为,以增长能力经验。
教育是
培养人的活动和
社会发展
没有关系对吗
答:
不对。教育的本质告诉我们,
教育是有目的的培养人的社会活动
。既然是社会活动,那么教育或多或少的都会与社会发展各种各样的关系。教育是一种有目的地培养人的社会活动,它的目的在于影响和促进人的发展,培养人的实践意识和实践能力。
教育的本质是
什么?
答:
教育的本质是培养人的社会属性,促进人的全面发展
。教育是人类社会特有的一种社会现象,它是一种有目的地培养人的社会活动。教育的目的是培养人的社会属性,使人能够适应和改造社会。通过教育,人们可以获得知识、技能和价值观,提高个人的综合素质和竞争力,从而更好地适应和改造社会。教育的本质是培养人...
什么
教育本质
观认为教育属于上层建筑通过培养人为
社会的
政治经济...
答:
这种观点强调教育是社会上层建筑的重要组成部分,与社会政治、经济和文化等因素密切相关
。教育的主要目的是为统治阶级培养人才,帮助他们更好地管理和领导国家,促进社会的发展和进步。因此,教育的本质是培养人成为合格的公民和劳动者,为社会的政治经济服务。上层建筑说 上层建筑说是指在社会学、经济学和...
教育的本质是
什么?
答:
但同时也有其自身的规律和相对独立性。教育可以通过培养人的思想、品德和文化素质,影响和推动
社会的发展
和进步。总之,
教育的本质是
培养人,其根本
目的是促进
人的发展和社会进步。教育应该遵循自身的规律和相对独立性,同时也应该与社会政治、经济和文化相适应,为社会的发展和进步服务。
...身心发展 B.培育“四有”新人 C.
促进社会的发展
D.培养人的生存能力...
答:
A. 从
教育发展
史来看,教育的目的在一定社会历史条件下不断变化,大致上有两种倾向:①强调教育
的社会
制约作用,主张从
社会发展的
需要来确定
教育目的
。②强调人的自我发展,认为应从儿童内在的自然潜力出发来考虑教育目的。
教育的本质
答:
2、
教育的本质
在于
促进
个体与社会的关系。
教育是
一种社会活动,具有明确的
社会目的
和价值观。教育过程应该注重培养学生的社会责任感和公民意识,使他们了解
社会的发展
和变化,认识到自己的社会责任,积极参与社会公益活动。教育还应培养学生的公民意识,使他们了解国家的法律和制度,认识到自己的公民权利和义务...
教育的本质是
什么?
答:
教育的本质是
提高人类的知识、技能和素质,以便他们能够更好地适应
社会
环境,实现自身的价值和目标。教育的
目的
是培养学生的独立思考能力、创新精神和实践能力,使他们具备良好的道德品质和社会责任感,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。教育的过程是一个不断学习和成长的过程,它不仅仅是传授知识...
什么是
教育目的
?
答:
1、我国
教育目的的
理论基础——马克思的人的全面发展学说 马克思的人的全面发展学说正确揭示了人
的发展
规律,为制定教育目的提供了一定的方法论指导。该理论的基本观点与内容如下: (1)人的发展与
社会
生产发展是一致的。马克思主义认为物质生产活动是人类最基本的社会实践活动,也是人类自身赖以发展的基础。个人怎样发展...
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