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教育以创造社会物质财富为直接目的
教育以创造社会物质财富为直接目的
,为经济服务是其本质功能,是否正确...
答:
本题考查教育的含义及本质属性。
教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性
。教育活动是以人为直接对象的社会活动,是有意识的、以影响人的身心发展为首要和直接目标的社会活动。故表述错误。
教育以创造社会物质财富为直接目的
,为经济服务是其本质的功能.(_百度...
答:
教育的基本功能是促进社会的发展和人的身心发展
,并非是以创造社会物质财富为直接目的.
教育
不
直接
生产
物质财富
,所以教育是消费事业,是
社会
的福利事业,是否正 ...
答:
教育具有生产性,而不是消费事业
。教育对经济发展的作用表现在教育为经济活动再生产劳动力和再生产科学知识,而不葭接创造物质财富。
教育
的意义是什么?
视频时间 01:57
教育
法的终极价值在于促进人的全面发展?
答:
教育的根本价值,就是给国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才
。
培养和养育经济与社会发展需要的劳动
力,培养合格公民,为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富,推动经济增长,推动民族兴旺,促进人的发展,推动世界和平和人类发展。
什么是
教育
答:
唐震认为,文化
教育
的本质也许可以概括为:用我们已经掌握了的关于我们的对象及对象关系的知识,教给新的个体以应付对象的方式方法。它以一种意识改变另一种意识,以意识之间的碰撞、磨合、渗透及变革
为目的
,是一种意识覆盖以至消除另一种意识的、令个体可能产生痛苦的过程。由于任何两个个体所面临的对象均有不同,从不...
教育
的意义是什么
答:
“
教育
不是为了适应外界,而是为了自己内心的丰富。”古希腊有个哲学家叫西塞罗,他说“教育的
目的
是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实”。教育,不仅传授知识,更能提高个人修为,增加我们对生活的感受力,从而认知自己,并不断提高自己。我认为,这是教育赋予重要价值和意义,也是指引我们前行。
国家的
教育目的
答:
(一)我国
教育目的以
马克思主义人的全面发展学说为指导思想马克思主义的人的全面发展理论是在
社会
生产和分工的基础上考察人的片面发展到全面发展的历史进程的。马克思主义经典作家既十分关注人的全面发展,将人的全面发展作为坚定的价值取向,又认为社会存在是全面发展的前提条件,只有到了生产力高度发展,
物质财富
和人的闲暇...
简述
教育目的
的确定依据
答:
社会关系现实和发展对教育培养人提出相应的要求,要更好地服务于社会,必须依据社会现实和发展需要来选择和确立
教育目的
。②要根据社会生产和科技发展的需要。人不仅是社会的成员,而且也是
社会物质
和精神
财富
的
创造
者。因而,培养什么样的人,不仅要反映社会关系和政治经济的要求,同时也受社会生产力和科学技术...
教育
的本质是什么?
答:
首先,
教育
的
目的
就是让人掌握一种创造生活资料的知识和能力。并通过这种知识和能力去认识自然,利用自然,制造工具,运用工具,生产产品,
创造财富
。并运用更有效的科技手段去创造,发明,不断尽可能满足人类对各种生活必需品的更高需求。教育 其次,通过教育,不断开拓人类在精神领域的认知,丰富人们的精神...
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