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教师在教学过程中的地位和作用
简述
教师在教与学过程中的地位
答:
1.
可教性是学生作为教育对象的身心基础
。2.能动性是学生作为学习主体的首要特征。
(三)教师是教育者,在教学中起主导作用
。1.教师的职业特征决定了他在教学过程中的
导向和组织作用
。2.教师的素养使之有可能在教学中发挥导向和组织作用。3.教师导向组织作用的具体表现。教师享有下列权利:(一) ...
教师在
教育
教学中
具有怎样
的地位
?
答:
教师是教育发展的第一资源
,这是因为教师承担了最关键的教育任务,具有优秀的教育质量和教育经验,可以让学生获得优秀的教育成果。
教师是学校和学生之间极为重要的桥梁
,他们需要诱导、引导和促进学生的学习和成长,促进学生在知识与技能、思想与价值观、情感与态度等各方面的全面发展。教师掌握着教学的知识和...
教师在
教育
中的地位和作用
是什么?
答:
教师的作用是“传道,授业,解惑也”
。一、传的“道”是什么?个人认为,这是“教育”中"育"的部分,也就是从“德育”,即从思想品德方面培养有利于统治者的理论,让受“育"者从道德品质和思想方面认同统治者的统治理念,进而成为拥护统治者的精英知识阶层。历史上的“以仁治国”“以孝治天下”及什...
在学生的自主学习
过程中
,
教师
处于什么
地位
?该怎样发挥自己
的作用
?
答:
教师地位:在学生自主学习的过程中,教师应是学生学习活动的组织者、引导者和合作者
。教师作用:
教师一要摆正自己的位子
,在教学活动中充当“导演”而不是“主演”;二要善于发现、挖掘学生在学习中的积极因素;三要有平等、民主的教学思想,善于“陪读”。
怎么看待自己
在教学中的地位和作用
?
答:
在平时的教育教学工作中,我是这样认为的:作为一名教师,
首先要让学生喜欢你的课,让学生服你,在此基础上,才能真正做到师与生的情感交流
。在课堂上,善于创设学习情境,努力激发学生的学习兴趣,关注学困生的思维活动及学习状况,及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动,努力使各层次学生都有不一样程度的发展。作...
教师在教学过程中
起什么
作用
答:
教师在教学过程中
起引领、管理和翻译的作用,具体如下:1、引领:教师是课堂教学的组织者、主导者和教育者,以灵活、机智的方式方法起到引领
教学的作用
。教师在教学过程中是心灵师、榜样,起到确立学习态度的作用。2、管理:所谓学生的自主学习不是放任自流的学习,它仍然是在一定的时空范围内,有计划、...
教学过程中
学生的主体
地位和教师的
主导地位要怎么理解?
答:
1、
教师
首先是一个指导者 2、 教师应该还是一个组织者 3、教师还是一个激励者 二、学生的主体
地位
在教育上,学生的主体
作用
即教师“以生为本”,发挥学生的主观能动性,促进发展的
过程
。其中,学习主体的主动努力程度往往决定其学习的效果。学生学习的主体性一般包括以下几个方面的内涵:1、自主性,...
大学教育学原理 如何科学认识
教师和
学生在教育
过程中的地位
?
答:
为了正确认识学生和
教师在教学过程中的地位和作用
以及教与学的关系,我们有必要对这两派观点作一番考察和分析。1.“学生中心论”“学生中心论”以卢梭、杜威等人为代表。他们首先把学生的发展视为一种自然的过程,认为教师不能主宰这一过程而只是“自然仆人”。同时他们还认为,儿童的发展是一种主动过程,教师的作用只...
如何定位
教师和
学生在现代课堂
中的地位
?
答:
教的本质在于引导.新课程强调
教学过程
是
教师
引导参与所教内容的探索过程,教师要将自己的角色定位在引导者上,要尊重学生的差异性、多样性和创造性,尊重学生的主体
地位
,使教学变单一主体为双主体,在当好导演的同时,充分发挥学生的主体
作用
,使之积极参与教与学的活动. 引导的价值是无穷的,因为“给”只是给死的知识,...
如何理解
教师在
语文课程
中的地位
答:
但是,在教师具体教学的层面,在学生学习的层面,应该强调学生的主体
地位
。学生掌握语言文字运用的技能,不是靠外在的力量,不是给他们安装进去一套设备,
教师的作用
就是帮助“学习的主体”去认识、去实践,自主地把握规律,掌握技能。
在教学的
活动中,教师的责任是设计教学、组织教学,学生的学是重心,教师...
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