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指南科学探究子领域目标
指南
中
科学领域
的
子领域
有什么和什么
答:
指南
中
科学领域
的
子领域
有
科学探究
和数学认知。科学领域包含二个子领域(以及子领域下的
目标
):科学探究:目标:亲近自然,喜欢探究;具有初步的探究能力;在探究中认识周围事物和现象。数学认知:目标:初步感知生活中数学的有用和有趣;感知和理解数、量及数量的关系;感知形状与空间关系。3-6岁儿童学习...
学习
指南
中
科学领域
有什么和什么两个
子领域
答:
学习
指南
中
科学领域
有
科学探究
和数学认知两个
子领域
。一、科学领域 科学领域从科学探究和数学认知两个方面,提出6个
目标
。强调幼儿的科学学习应注重激发幼儿的探究兴趣,体验探究过程,培养初步的探究能力;幼儿的数学学习应注重在生活和游戏中感知数学的有用和有趣,初步理解数量关系、形状与空间关系,培养初...
《幼儿园3-6岁儿童学习与发展
指南
》数学
领域
培训
答:
幼儿园数学活动设计与实施一、结合《
指南
》了解课题
领域目标
《指南》科学
子领域
:
科学探究
、数学认知子领域:数学认知目标1、初步感知生活中数学的有用和有趣。目标2、感知理解数、量及数量关系。目标3、感知形状和空间关系二、理解目标2、感知和理解数、量和数量关系年龄阶段的典型性表现4-5岁:能感知和...
《
指南
》中
科学领域
的
目标
有哪些
答:
在《
指南
》中,
科学领域
的
目标
主要包括以下两个方面:1. 科学认知的目标:激发幼儿的好奇心,培养他们对客观事物广泛而稳定的兴趣,主动探索的精神,使他们具有初步的
探究
能力,掌握初步的探究方法,在探究中获得对周围事物和现象的认识。2. 数学认知的目标:使幼儿初步感知生活中数学的实用性,以及数量、...
幼儿园
科学
教育的
领域目标
是什么
答:
幼儿园科学教育的
领域目标
是:1.有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情; 2.喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题; 3.理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物。《3-6 岁儿童学习与发展
指南
》中指出, 科学教育包括
科学探究
和数学认知两个方面, 科学探究则更加注重幼儿...
科学领域目标
包括哪些方面?
答:
《
指南
》
科学领域
内容是如下:1、语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面,提出6个
目标
。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力,培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。在教育建议方面,强调要积极为幼儿提供与同伴和成人交流的机会,提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书...
《
指南
》
科学领域
内容是什么?
答:
内容如下:
科学领域
从
科学探究
和数学认知两个方面,提出6个
目标
。强调幼儿的科学学习应注重激发幼儿的探究兴趣,体验探究过程,培养初步的探究能力;幼儿的数学学习应注重在生活和游戏中感知数学的有用和有趣,初步理解数量关系、形状与空间关系,培养初步的逻辑思维能力。《
指南
》从健康、语言、社会、科学、...
指南
中幼儿
科学探究
的
目标
包括三个维度
答:
幼儿
科学探究
的
目标
包括以下三个维度:1. 知识和理解:幼儿通过科学探究活动,了解和理解自然界中的现象、规律和基本概念。例如,了解植物的生长过程、动物的生活习性、天气的变化规律等。2. 科学思维和方法:幼儿通过科学探究活动,培养科学思维和方法,如观察、提问、实验、推理、总结等。这些方法可以帮助...
对
指南
中
科学领域
的
目标
内容的理解
答:
其基本特性有以下几个方面。为了幼儿终身的学习和发展,幼儿
科学
教育应注重幼儿乐学和会学的教育
目标
和价值,强调培养幼儿内在的学习动机和兴趣,发展幼儿不断学习的能力。幼儿科学教育的这一特性是培养幼儿的
探究
兴趣和好奇心,引导幼儿理解科学的实际意义 ...
科学领域
的教育
目标
是什么
答:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定-
科学领域
的
目标
是:1.对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;2.能运用各种感官,动手动脑,
探究
问题;3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;5.爱护动植物,关心周围环境,亲近大...
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