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手机弊大于利的观点
辩论
手机的利
与
弊
怎么辩?
答:
弊: 1助长学生攀比成风
。每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下,有些学生开始盲目追逐,因为手机更新换代十分迅速,外形、功能都日新月异,学生会炫...
手机的利
与
弊
辩论赛反方辩词
答:
4. 手机的闹钟装置方便随时使用
。5.
通话记录功能让手机用户知道错过的重要电话
。6. 手机体积小巧,易于携带。7. 在紧急情况下,手机能及时向外界求助。8. 学生可以通过手机向老师汇报学习情况,及时请教疑难问题。二、为什么手机的弊大于利
1. 手机助长学生攀比成风
,导致心理不平衡和家庭压力。2. 手...
...本人反方,
观点
是
弊大于利
,如正方说到
手机
所有对人的害处都
答:
⑧手机对人有辐射
。许多广告只说手机有多少多少先进功能,却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。通过这次研究,我们对手机的利弊也有所了解。我们中学生可以使用手机,但要合理适度地使用它,大可不必手机不离身,每天捧着它,而是应该在需要它时使...
中学生使用
手机
到底是
利大于
弊还是
弊大于利
答:
对方辩友讲的是制造商赋予手机本身的利处,还是手机被初中生使用之后产生的利处呢?我们此次的辩题是中学生使用手机是
利大于
弊还是
弊大于利
,我们无法否认也不能否认
手机的
利,可是在中学生手中的手机所体现出的弊端是绝对大于利益的。我们再次所谈论的主题是围绕着中学生这个特殊群体,身为政治课代表,我...
我们班马上就要搞辩论赛了,我们
的观点
是中学生是用
手机弊大于利
。
答:
可见中学生使用
手机
是历史潮流,是不可逆的,是正确的。因此可见
利大于弊
”那么这时应该告诉他们“中学生使用手机日益频繁是社会进步的表现,是社会潮流而不是历史潮流,社会潮流不一定是正确的,所以我们才要举行这场辩论赛。为的就是辨明真理。而我们之所以要针对这一社会潮流展开辩论不正是因为这一潮流带来...
请分别写出
手机的
好处与坏处并请结合矛盾
的观点
谈谈作为学生我们如何趋...
答:
手机缺点:1.无论大人孩子在刷手机时不知不觉时间流过,大部分时间浪费掉。大人耽误工作做家务,孩子耽误学习读书。2.看手机时间长了直接导致眼睛、颈椎、血压等疾病,影响身体健康。综上所述,手机对学生来讲
弊大于利
,有
手机的
学生应自觉的约束自己,在学习用到手机时可以用,因为方便。空闲时想娱乐...
小学生带
手机
上学是
利大于
弊还是
弊大于利
七分这一个
观点
并说明你的理由...
答:
带
手机
影响学习。如果可以上网查东西。更容易依赖。例如考试时候不知道如何作答。容易缺少独立思考能力。所以
弊大于利
。
辩论赛:中学生使用
手机利大于弊
,我是反方(
弊大于利
),有没有可提问正方...
答:
我个人认为,中学生使用
手机利大于弊
.手机增加了青少年间的沟通方式.手机在中学里流行,符合青少年求新、求变的心理.在时代的前沿 顺应了潮流我们祖国才能走在时代的前列毕竟学生一带是祖国的未来啊!如果对方觉得会导致攀比,那举例说衣服好了,穿衣服也有人攀比,是不是不 ...
辩论,中学生在校园里使用
手机弊大于利
攻辩问题,(要苛刻点的问题),是...
答:
初中生带手机进入校园
弊大于利
一、立论:感谢对方辩友的精彩立论,对方列举
手机的
很多好处,仿佛让我置身于一个手机卖场,正感受着一位口才一流的销售人员高超的销售技巧,也让自制力不强、判断能力尚未成熟的作为初中生的我有些动心。但静下心来一想,不对呀?对方辩友讲的是制造商赋予手机本身的利处,还是手机被初中...
辩论赛
手机的利
与
弊
答:
人们更是用文字来代替会面和书信,让人与人之间的友谊变得更淡薄了。对方肯定会说3G手机,能看到人,可是我们现在而言,3G根本没有普及,请问对方辩友,你现在用的是3G手机吗?4、不要否认
手机的
利,但是不能因为利就忽略了它的弊端,我们认为是
弊大于利
。你在破题的时候 千万不要否认手机的便利 ...
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