88问答网
所有问题
当前搜索:
我多想去看看导入
2020一年级语文
我多想去看看
教案精选范文合集
答:
1、师:(出示课文中的插图)在“我”家的门前,我和妈妈正说着话呢!妈妈告诉我什么?我对妈妈说了什么?请同桌两个同学一起来读课文,找到妈妈告诉了我什么和我对妈妈说了什么,同桌两个同学对读。 2、指名一对同学对读,学生评议。 七、指导朗读、背诵 1、师:妈妈告诉了我什么?(出示第一句:妈妈告诉我, 沿着弯...
一年级语文《
我多想去看看
》教案
答:
一、激趣
导入
师:同学们,你们去过北京吗?学生自由回答。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。播放“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。师:天安门是首都北京的象征,它又雄伟,又壮丽,有个妈妈给她的孩子讲北京的样子,她是这样说的……播放媒体资源中课文的范读...
一年级语文《
我多想去看看
》教案
答:
3、
导入
新课:有位小朋友和你们一样,也很想到北京去看看。 出示课题:
我多想去看看
。(个人读—全班读) 二、初读诗歌 1、出示多媒体课件。(根据两幅插图制作的课件,配有分角色朗读) 2、刚才大家听得可认真了,谁听出来了诗歌中妈妈告诉“我”什么,“我”又说了些什么? 3、同桌对读,一个当“妈妈”,一个当...
我多想去看看
一年级语文教案
答:
1、出示北京的风景图片:故宫、天坛、天安门、万里长城。北京城历史悠久、风景迷人,看到这么美的景色,你有什么想说一说吗?(引导学生用不同的句式来谈自己的感受)如:“北京太美了”……2、
导入
新课:有位小朋友和你们一样,也很想到北京城去看看。出示:
我多想去看看
初读诗歌 出示多媒体课件。...
一年级下册语文第2课《
我多想去看看
》导学案
答:
一、激趣
导入
(用时:5分钟)1.教师导入。2.多媒体课件出示北京、天山的风景图片。3.引出课文题目。4.指导课文题目中的“想”字。1.学生欣赏北京、天山的风景图片。2.学生齐读课文题目,运用多种方法识记“想”。1.学生展示自己搜集的北京和天山的资料。二、初读课文(用时:10分钟)1.教师范读课文,...
小学一年级语文上册《
我多想去看看
》备课教案
答:
2、北京城历史悠久、风景迷人、看到这么美的景色,你有什么想说一说吗?(引导学生用不同的句式来谈谈自己的感受)如:“北京太美了!”“我很想去看看。”“我真想去看看。”3、
导入
新课:有位小朋友和你们一样,也很想到北京去看看。出示课题:
我多想去看看
。(个人读—全班读)二、初读诗歌 1、...
《
我多想去看看
》教学设计
答:
(3)通过诵读和交流,体会“我”想
去看看
外面世界的强烈感情,激发学生对祖国山河的热爱之情。2.合作性目标 根据学习内容的性质和难易程度,选择三种合作学习策略。(1)切块拼割法 (2)小先生法 (3)内外圈法 借合作学习发挥学生的自主学习能力;借合作学习之机,提高学习效率,调动学生积极性和...
我多想去看看
说课稿
答:
我多想去看看
说课稿1 一、说教材 《我多想去看看》是小学语文第一册第五单元的一首诗歌。诗歌用第一人称的手法,以一个山村小孩子的口吻,通过"我"和妈妈的对话,讲自己非常想到遥远的北京城,去看看天安门广场的升旗仪式。语言朴实,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈思想感情。通过本课的教学激发学生对首都北京...
一年级语文《
我多想去看看
》教案
答:
一、谈话
导入
新课。 1、这节课继续学习第11课《
我多想去看看
》。谁愿意给大家读这篇课文? 2、指名读课文。 二、练习背诵课文。 1、评议同学读文情况。 2、你们喜欢这篇课文吗?能试着背一背吗?能背下来的同学就自己背一背,背不下来的同学可以看着填空来练一练。 3、指名读。 三、巩固本课生字。 1、...
一年级语文《
我多想去看看
》教学设计及反思
答:
《
我多想去看看
》教学反思 成功之处: ⒈利用北京漂亮的图片
导入
本课,学生的眼球一下子被吸引过去,很好的进入情境,激发学生的兴趣 ⒉识字环节教学扎实,采用六环识字方法,整个识字环节层层递进,学生逐渐掌握生字,对每个学生的问题都不放弃,采用学生先教,教师顺学而导,根据学生不会的问题在集中教学。 不足与改进: ...
1
2
3
4
涓嬩竴椤
其他人还搜
我多想去看看教案一等奖
我多想去看看优秀教案公开课
我多想去看看教案
我多想去看看教案第一课时
一年级我多想去看看教学设计
老多想去看看教案
《我多想去看看》教学过程
我多想去看看学情分析怎么写
我多想去看看板书设计一等奖