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我国教育法的法律渊源
教育法规的
主要
渊源
是( )。
答:
B项:宪法是我国之根本大法
,是国家法律的总章程,是我国一切立法的依据,是我国教育法的基本法源。与题干不符,排除。C项:教育行政法规是由最高行政机关,即国务院根据并且为实施宪法和法律而制定的关于国家教育行政管理活动方面的规范性文件,它是我国重要的且数量很大的一种教育法的渊源。与题干不符...
我国教育法律的
基本法源是( )
答:
【答案】:B
《中华人民共和国宪法》由全国人民代表大会制定,具有最高的法律地位和法律效力,是最高层次的法律渊源
。其他形式的法律、法规不得与宪法相违背,否则归于无效。宪法是我国教育法律的基本法源。
我国教育法的渊源
指的是( )
答:
【答案】:C
教育法的渊源
是指教育法的形式渊源,即教育法律规范的效力来源。
简述
教育法的
主要
渊源
。
答:
【答案】:我国教育法的渊源是由国家权力机关制定并发布具有普遍约束力的教育性的规范性文件
。主要有:宪法关于教育的法律规范;有关教育法规;国务院、中央军委关于教育的行政法规和军事法规;国务院教育主管部门制定的行政法规;地方性教育法规;地方性教育规章和教育规范文件。
教育法规的
主要
渊源
是()。
答:
【答案】:A 教育法源主要是指国家根据法定的权利和程序所制定的关于教育方面的规范性文件。
我国教育法的渊源主要有以下几种:宪法、教育法律
、教育行政法规、地方性教育法律、自主性教育法规和教育行政规章。其中,教育法律是教育法的最主要来源。因此,本题答案为A。
教育法的渊源
包括( )。
答:
【答案】:A,B,C,D 教育法的渊源包括
宪法、教育法律
、教育行政法规、地方性教育法规、自主性教育法规和教育行政规章。
简述
我国教育法的
主要
渊源
。
答:
【答案】:(1)宪法关于
教育的法律
规范;(2)有关教育的法律;(3)关于教育的行政法规;(4)教育行政规章;(5)地方性教育法规。
教育法规的渊源
答:
宪法是我国的根本大法,是我国一切立法的依据,是
我国教育法的
基本法源。宪法由全国人民代表大会制定,具有最高
的法律
地位和法律效力,是最高层次的、
法律渊源
。教育法律是由最高权力机关及其常设机构所制定的规范性文件。《宪法》规定国家最高权力机关及其常设机构有权制定法律。《教育法》就是我国教育基本...
教育法的渊源
是什么呢
答:
法律
分析:指教育法形成的力量所在。按照马克思主义法学观点,
教育法的
真正根源是由社会的物质生活条件所决定的,称物质意义上的
渊源
。通常指其形式渊源,即教育法的创立方式,法是由何种国家机关、通过何种方式创立的,表现为何种法律文件的形式,决定于教育法的本质,但也受国家政治制度、民族文化传统、社会...
我国教育法的渊源
主要有
答:
我国教育法的主要渊源有:
宪法、教育法律
、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章以及教育条约和协定等。教育法:为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法,制定本法。1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过,根据2009年8月27日第十一...
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