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我国教育家蔡元培的军国民教育
蔡元培的
生平是怎样的?
答:
蔡元培
\x0d\x0a近代民主革命家、
教育家
、科学家。字鹤卿,号孑民。清同治丁卯年十二月十七日(1868年1月11日)生于浙江绍兴府山阴县。17岁考取秀才,18岁设馆教书。青年时期,连续中举人、取进士、点翰林、授编修。1898年,弃官从教,初任绍兴中西学堂监督、嵊县剡山书院院长、南洋公学特班总教习;...
近代
教育
的特征包括
答:
国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起,初等义务教育的普遍实施,教育的世俗化。重视教育立法,倡导以法治教。出现了双轨制。形成了较系统的近代学校教育制度。近代教育是教育历史分期的一个阶段,与古代教育和现代教育相对。
我国
近代教育的代表人物有:1、
蔡元培
:五育并举:
军国民教育
、实利主义教育...
蔡元培
德育还是美育
答:
他认为:“
我国
地宝不发,实业界之组织尚幼稚,人民实业者至多,而国甚贫。实力主义之教育,固亦当务之急者也。”实利主义教育与
军国民教育
一样,都是富国强兵的教育。公民道德教育(德育),是养成健全人格之本。要避免私斗、侵略、智欺愚、强凌弱、贫富悬绝、资本家与劳动家血战之惨剧,必须“教之...
什么是五育并举
答:
(一)端正办学思想,面向未来。我们应当站在
我国
社会主义现代化建设的战略高度来看待现在从事的基础
教育
工作,我们现在的教育是为未来服务,为二十一世纪服务的,现在培养的青少年,将在下世纪初发挥才智。因此,我们必须充分考虑到未来对人才素质,对民族素质的要求,立足现在,面向未来,努力完善我们的奠基...
蔡元培
德育还是美育
答:
他认为:“
我国
地宝不发,实业界之组织尚幼稚,人民实业者至多,而国甚贫。实力主义之教育,固亦当务之急者也。”实利主义教育与
军国民教育
一样,都是富国强兵的教育。公民道德教育(德育),是养成健全人格之本。要避免私斗、侵略、智欺愚、强凌弱、贫富悬绝、资本家与劳动家血战之惨剧,必须“教之...
一代宗师
蔡元培的
一生是怎样的?
答:
蔡元培是20世纪初中国资本主义教育制度的创立者。他明确提出废止忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的封建教育宗旨。倡导以
军国民教育
、实利主义教育为急务,以道德教育为中心,以世界观教育为终极目的,以美育为桥梁的资产阶级民主主义的教育方针,初步建立了资产阶级的新教育体制。
蔡元培的教育
实践多在高等教育...
教学中如何落实五育并举
答:
1、五育并举是由教育思想
家蔡元培
提出“
军国民教育
、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆之教育所不可偏废”的一种思想主张。蔡元培是第一位提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆之教育所不可偏废的教育思想家。2、主张五育并举,这是
蔡元培教育
思想的一...
中国
教育
之父是谁
答:
他为发展中国新文化教育事业,建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献,堪称“学界泰斗、人世楷模”。他提出了“五育”(
军国民教育
、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育)并举的教育方针和“尚自然”“展个性”的儿童教育主张。他试图通过贫儿院的试验和推广,逐步以学前儿童公共教育替代当时...
中国近现代
教育家
有哪些
答:
戊戌维新变法失败,深感清政府腐败无能,弃官南返,开始从事教育和革命活动。1937年抗日战争爆发,上海沦陷移居香港,后病卒于香港。 其主要教育思想为: (1)提出了著名的自由主义和谐发展的教育方针,认为要培养“健全的人格”,必须在“共和精神”的指导下,接受五个方面的教育:即
军国民教育
,实利...
中国现代
教育家
都有哪些?
答:
(1)提出了著名的自由主义和谐发展的教育方针,认为要培养“健全的人格”,必须在“共和精神”的指导下,接受五个方面的教育:即
军国民教育
,实利主义教育,公民道德教育,世界观教育和美育才能完成,(2)主张 “思想自由、学术自由、兼容并包”的办学思想。(3)强调发展个性,崇尚自然。为使学生的...
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