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我们家的男子汉视频朗读
在《
我们家的男子汉
》中,“我们家的男子汉”随着一天天长大而变得怎么...
答:
我们家的男子汉
中,我们家的男子汉随着一天天长大,而变得越来越越像一个成年人越来越可爱,也越来越有担当和能力。
小学五年级语文课件:《
我们家的男子汉
》
答:
小学五年级语文课件篇一:《
我们家的男子汉
》 一、教学目标: 1.学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法;细致的观察和细腻的描写。 2.体会“男子汉”,逐渐成熟,自主自1立、刚强的性格特征。 3.学习生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。 二、教学重难点: 以人物性格特点分类组织、安排材料的方法,细致地观察和细腻...
《
我们家男子汉
》说课稿
答:
学完全文再来读一读课题,“
我们家的男子汉
”,作者围绕“男子汉”的品质,选取了“对食物的兴趣”“喜欢妈妈,也崇拜爸爸”和“对独立的要求”,三个典型的事例鲜明而生动地勾画了男子汉的“对理想十分执著”“具有很强的责任感”以及“对独立的要求越来越高”的品质。 板书: 23、我们家的男子汉 (王安忆) 乐于助人...
我们家的男子汉
教案
答:
我们家的男子汉
教案(一) 一、导入学习 生花妙笔抹亮生活细节,点燃生活情趣。王安忆用女作家特有的细腻笔触将他们家的小小男子汉可爱、阳光的成长呈现在我们的面前。其实,在我们的身边,也有这样成长着的精灵,只是我们缺少发现的慧眼,缺乏表达的热情罢了。这篇美文的吸引力不仅仅在于文章本身,更在于作者藏在文字背后的...
我们家的男子汉
多音字?
答:
强qiáng 强大 强jiàng 倔强 强qiǎng 勉强 吭 kēng 一声不吭 吭háng 引吭大叫 课文后面用异色标出来的就是本课的多音字。
在
我们家的男子汉
节选中,虽然他哭起来眼泪很多,但是什么?
答:
我们家的男子
(节选)作者:王安忆近来,颇时兴男子汉文学。北方的一些男性作家,真正写出了几条铮铮响的硬汉子。令人肃然起敬。令人跃跃欲试。自知只有仰慕的份儿,可又抵不住那份诱惑,也想来一条响当当的或者不那么响
的男子汉
。写谁呢?想来想去,想到了我们家里的一条男子汉。那是姐姐的孩子,生下他后,他年轻的父母...
我们家的男子汉
这篇课文,作者对他有怎样的感情?
答:
我们家的男子汉
这篇课文,作者是以自豪欣赏诙谐有趣的情感去表达的,重点就是突出他们家的男子汉,对于他们家庭的重要以及他们情感的相互表达。
四年级下册语文19课《
我们家的男子汉
》预习?
答:
1、课文共有( )个自然段。2.默读一遍,
朗读
两遍,读通、读顺课文。3、预习字词1.给下面的生字选择正确的读音,再读一读。A.fáng B.huī C.jué D.xù E.zhǔ安徽( ) 妨碍( ) 情绪( ) 倔强( ) 嘱咐( )2.给下面的多音字注音并组词。强()()强...
我们家的男子汉
分段落
答:
第四自然段他面对生活挑战的沉着,当他满两周岁的时候,
我们
决定把他送进托儿所去的那天早晨,他一声不吭很镇静的打量四周。当别的孩子哭的时候,他才想起来要哭哭的嘹亮并无伤感,似乎只为了参加一个仪式,每天早上送他去托儿所都很容易不像我们姐妹几个小时候那样哭哭着闹着不肯去问他喜欢托儿所吗...
我们家的男子汉
读了这篇课文我们能够体会到他身上的什么气概和什么的性...
答:
《
我们家的男子汉
》读了这篇课文我们能够体会到他身上已初步表现出了男子汉的气概:逐渐成熟、自主自立、刚强勇敢、直面现实、 挑战自我、天真幼稚、可爱沉着等性格特征。
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