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怎样让小球动起来实验记录单
小学科学
怎样让小球动起来
教学设计
答:
1、设想出多种使物体运动起来的方案及改变物体运动方向的方法
。2、能够用实验验证自己的设想。3、能够正确描述实验中产生的现象,通过分析,得出结论。情感态度与价值观目标:1、愿意动脑筋想出使物体运动起来的多种方法。2、能够与其他小组交流假设和实验方法,并找出最好的办法。科学知识目标:1、能说出...
小学科学《
怎样让小球动起来
》教学设计
答:
3.猜想与设计
。让学生根据自己的生活经验,猜想用什么方法可以让小球动起来,把自己的想法记下来,并与小组的同学进行交流,比——比谁想的方法多而奇特。教材中第37页的图只是为学生提供一些思路,鼓励学生想出更多的办法,利用各种力使小球动起来。从而体验力可以使物体的运动状态发生改变。4.分组实验...
科学《
怎样让小球动起来
》说课稿
答:
1.创造性处理教材,适应学生创新思维的发展
。一开课就从生活中的玩具小球入手,让学生玩玩小球,同时设置生活情景引导学生提出问题:怎样让小球动起来?然后通过猜想假设、制订计划、实验验证等科学探究的方式获得力与运动的关系。采用这种模式的依据:(1)有利于培养学生的创新意识。因为在探究的过程中学生是...
敲
小球
教案6篇
答:
2.幼儿将球放在柜子上,引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象
。《这一环节大约1分钟》(老师说:孩子们,小球玩累拉 把它放到柜子上休息一下吧)在放球过程中,乒乓球会从柜子上不停的掉下来老师趁机说:哎呀 小球站不稳,你们还是拿在手里吧) 二、提出问题,幼儿设想。《这一环节大约8分钟》 1.提出问题:怎样让小...
一个
小球
静止在桌面上,你有什么办法让它
动起来
答:
有两种方法:1、用力拍打桌面,让桌面产生振动,将小球弹起。2、把桌子移到另一个地方
,这样小球相对于原来桌子所在的地面来说,就发生了运动。相信我,肯定对
科学《
怎样让小球动起来
》说课稿
答:
1.能设想出多种
让小球动起来
的方案及改变小球运动方向的办法。2.能用
实验
证实自己的方案是否正确。3.能体验到力可以使物体运动状态发生变化。(二)情感目标:1.愿意动脑筋想出使物体运动起来的多种方法。2.能与其他小组交流假设和实验方法,并找出最好的办法。(三)知识目标:1.能说出物体在力...
ppt
怎样让小球动起来
答:
1、画好路和球,球最好是立体的,这样转
起来
才能感觉得到 2、点球,添加两个动画,一个直线向右,一个陀螺旋,后一个动画设置为和上一个动画同时 3、OK
《
怎样让小球动起来
》教学设计与反思
答:
第一,
怎样让小球动起来
。教师提出问题,学生小组设计方案,并根据方案进行
实验
操作,不过多地限制学生,放开教师的束缚让学生自由探究获得知识,享受探究过程的乐趣,培养学生分工合作的团队意识和组与组之间的竞争意识。学生能成功的完成实验,但表述实验过程却不理想,这时教师就要做学生的引路人和合作伙伴,...
一个
小球
静止在桌面上,你有什么办法让它
动起来
?
答:
一个小球静止在桌面上,说明这个小球现在处于受力平衡状态。要想
让小球动起来
,只有另外给它一个力,破坏掉这个平衡就可以了。这个力可以是推力,也可以是拉力。
《
怎样让小球动起来
》教学设计与反思
答:
教学反思 #学习兴趣 #小组合作学习 #团队意识 #竞争意识 #物体的运动方式 #语言表达能力 #动手操作能力 #学生学习活动的检验 #综合能力 #科学来源于生活 #为生活服务
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