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怎样让孩子学会阅读短文上的问题
怎么
才能做好语文
阅读
题?
答:
1、有的问题是根据短文中某一句子设计的,可以从短文中相应的句子找到正确的答案
。2、有的问题是根据短文中的某一段话设计的,因此可以从短文中的某一段话找到正确的答案。3、有的问题是根据整篇短文章设计的,要求学生认真弄懂全文意思,
根据短文中提供的线索或信息进行逻辑推理
。五、区别题型作答 读懂...
小学生
阅读短文的
答题技巧
答:
平时要学会为文章标段,归纳每段意思
。
有的同学采用"顺读法
",就是先读短文后读题目,然后再读短文寻找正确答案。有的同学采用倒读法",就是先读题目后读短文,最后寻找答案。我比较赞成"倒读法",因为这种阅读方法是带着问题阅读,目的明确,容易集中,能及时抓住文中与解题关系密切的信息,从而节省了...
如何
提高
孩子的短文阅读
能力
答:
1、要让孩子学会在阅读的过程中动脑筋
。有时候孩子的阅读得不到提升,是因为孩子太懒了,孩子一看到这么一大篇文章就傻眼了,真是不想读,不想去看,有时就直接做后面的题目,这时就要端正孩子的学习态度了,要让孩子乐于阅读,在阅读的过程之中学会动脑。2、不能一个字一个字的去读。孩子在做阅读...
孩子
五年级了,语文
阅读
一直不好,
怎么
办?
答:
学生阅读原文时有两种方式,
一种叫"顺读法"
,就是先读短文后读题目,然后再读短文寻找正确答案.一种是采用"倒读法",就是先读题目后读短文,最后寻找答案.我比较赞成"倒读法",因为这种阅读方法是带着问题阅读,目的明确,容易集中,能及时抓住文中与解题关系密切的信息,从而节省了阅读时间.“倒 读法"对表层...
如何
培养小学生
阅读短文
分析与理解
答:
如先抓住主要
的问题
来设问,然后让学生带着
问题读
课文,学生学习情绪极佳,很快便弄清课文的大概意思,并把握整篇文章的脉络。2、引导学生形成良好的
阅读
习惯 叶圣陶先生曾经说过:“如果阅读粗略,养成了不良的阅读习惯,将成为‘终身之果’。可见,如果良好的阅读习惯养成了,将会终身受益。所谓良好的阅读...
如何
提高
小孩子的
语文
阅读
理解能力?
答:
有的学生要用“顺读法”,就是先
读短文
后读题目,然后再读短文寻找正确答案。有的学生采用“倒读法”,就是先读题目后读短文,最后寻找答案。三年级的
孩子
还没达到倒读的水平,所以我现在还是引导孩子先读文章。在做到以上几点的基础上,就可以对文章后面所给
的问题
,分别用“一次判断”、“逐个分析”...
如何
培养小学生的
阅读
理解能力?
答:
问题
一:培养小学生的哪些
阅读
策略和方法有哪些 要提高阅读能力,最基本也是最重要的就是多读多做(最好能够保证一天练习一篇阅读理解),在读的过程中
学会
归纳、分析、总结、反思。下面分享一点阅读技巧,希望对你有帮助。 首先,可以学习一些快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读学习方法。掌握快速阅读之后,在阅读文章、材...
四年级学生不会
阅读短文怎么
办
答:
古话说:书读百遍,其义自见。
阅读短文
考察的就是学生的阅读和理解能力,不会阅读短文,通常是读的太少,加上方法不正确。要提高阅读能力不是一朝一夕的事情,需要长期的积累,加以科学的引导方法。所以建议你,平常
让孩子
多读,可以先让他读一些自己感兴趣的书,培养阅读习惯。希望能帮到你。
如何
提高小学生语文
阅读
理解能力
答:
一、课堂对学生进行精读指导 对于小学低年级学生来说,初次接触
阅读
文时,老师一定要有耐心地引导学生读通读懂,并告诉学生,阅读文后的习题很容易,只要到
短文
中去寻找答案,当学生没做正确时,鼓励他再来一次,当学生做对时,要立即给予表扬,举一反三,多次训练。对于小学高年级学生来说,语言知识与...
一年级
孩子如何
做
阅读
题?
答:
那么 ,
怎么样
培养孩子做阅读题呢?源正在上一年级,他们的阅读题,只是几句话,大约30至到50字左右。然后是根据文中的内容,提出
问题
,或者是需要填空。这就需要孩子要读懂一篇
短文
,这就要求孩子必须要认识字,他知道这篇短文讲的是什么意思?如果
孩子阅读
时,遇到不会的字或词,或者是某句话,那么...
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