88问答网
所有问题
当前搜索:
忆读书仿写
忆读书仿写
作文
答:
忆读书仿写
作文 篇1 我从小没有什么爱好,有的便只是读书。 自从我认字以后,我就常让妈妈带我去书店看书,虽说有时是一知半解,或者是认字只认半个,但我仍然看的津津有味。我初次接触的书,并不是大人小孩都必读的四大名著,而是杨红樱的《淘气包马小跳》,这本书是我听同学介绍的,我便在第一时间内来到了书店,拿...
仿写
400字
答:
忆读书仿写400字如下:
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷
。我每忆起幼年时代的读书生活,就禁不住涌起愉悦之情。幼年时,不懂事的我,常常在白天睡觉,夜里玩耍,闹的爸爸妈妈也睡不好。无奈,爸爸想办法,开始给我讲故事。讲了一个又一个,我越听越有趣。看到爸爸从一本本画册中,给我讲出这么多故...
五年级上册语文书第26课《
忆读书
》
仿写
600字
答:
五年级上册语文书第26课《
忆读书
》
仿写
600字如下:在我小时候,我并不喜欢读书。我觉得那是一件极其枯燥无味的事情,我宁愿出去玩,也不愿意花时间在书本上。然而,我的父母总是强调读书的重要性,他们说读书可以让我学到很多我不知道的知识,可以开拓我的视野,提高我的素养。但是,我并没有听从他们...
忆读书
冰心
仿写
答:
读书就是踏上一段神奇的旅途
。我可以游弋在变化莫测的海底两万里;可以结识优雅知性的简爱;可以前往神往已久的埃及金字塔。我叹服于诗经古老而幽雅的文字;我叹服于唐诗壮美而浪漫的篇章;我叹服于明清小说奇幻而美丽的故事。我惊奇,我叹服,我留恋,在书的世界里流连忘返。当书成为生活中不可或缺的一...
高分请人
仿写
《
忆读书
》
答:
忆 读 书(仿写)有句古话说得好啊:“
读书破万卷,下笔如有神
!”——回忆我童年的读书经历,我的话可就多了!记得小时候,书就是我最好的朋友,当我哇哇大哭的时候,妈妈只要拿起一本《大耳朵图图》,因为会取笑图图可笑的做法,便停止了哭声;当我受到委屈的时候,拿起一本《三毛连环画》,看到...
与妻书类似
仿写
作文
答:
读书
,在你的身上散发着一到独特的清香,就是这种清香,让我的灵魂也被你操控。但愿这种清香溢满生活的每一角落,让每一个人都去体味其中的无限乐趣。 4. 愿你作文
仿写
【愿你快乐】 烟花散尽几度惆,失意人生几分苦。- 忆往昔日悲欢境,渺茫未来何处行。- 几分愁丝总在你身前缠绕,几分伤感总在你心间徘徊,又...
鬼是一颗矮杉树
仿写
作文
答:
第一人称描写:
忆读书
/走遍天下书为侣/我的长生果/礼物/奇怪的圣诞包裹/用目光倾听/信任/修鞋姑娘劳动的开端/新月集/心愿/普罗米修斯的故事/古罗马斗兽场/凡卡/种子的梦/少年旅行队 第二人称描写:/龙的传人/大人们这样说/献你一束花/微笑/ 第三人称描写:神奇的书/叶公好龙/九色鹿/幸福在哪里/崂山道士/奇异的...
五年级下册语文课件(5篇)
答:
《
忆读书
》是冰心在八十年代末写的一篇随笔。全文以忆为行文线索,记叙了自己快乐的读书生活,读书的感受和认识,抒发了自己热爱读书、以读书为快乐的情感,深情告诫少年儿童读书好,多读书,读好书。 学习目标: 1、知识与技能:学会并能正确书写和运用本课的9个生字。 2、过程与方法:有感情地朗读,联系上下文和自己的积...
依托统编教材 促进思维发展
答:
以五上第八单元《
忆读书
》为例,介绍如何培养学生阅读时注意梳理信息,把握内容要点。教学重点:梳理信息、把握内容。梳理信息的方法:圈画法、分条列信息、图表法。强调教学中,教师要让学生的思维动起来,要推动学生自主阅读,通篇把握文章内容,进行分析,归纳总结,在自主学习中解决问题,习得方法。六下...
六年级语文上册第五单元试题
答:
5.一谈到读书,我的话就多了!(改为反问句)五、按照原文填空。吃饱了,我们也乏了,于是便 草地上一 , 眼睛, 四肢,让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上 漂亮的图案。当我们一觉醒来 开眼, 眼帘的是一片麦子一片豆荚, 是麦子, 是豆荚……六、回顾《
忆读书
》并答题。1.解释加点词语在句子中的表达...
1
2
3
涓嬩竴椤
其他人还搜
仿照忆读书写一篇作文500字
忆读书作文500字
忆读书课文
读书经历和感受的作文400字左右
我的读书经历仿写忆读书
仿写忆读书写一篇文章
我和书的故事仿写忆读书
忆读书的仿写
仿写忆读书300