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德育有哪些经典理论
德育理论有哪些
内容
答:
有民族精神教育、理想信念教育、道德品质、文明行为教育、遵纪守法教育、心理健康教育
。
民族精神教育:以爱国主义
为核心,培养和发扬团结、爱和平、勤劳勇敢、不断自我完善的伟大民族精神的教育。中华民族的传统美德教育与革命传统和创新精神教育。理想信念教育:以
邓小平理论
和“三个代表”重要思想为主要内容的...
请你比较分析当代
德育
领域的
理论
和思潮
有哪些
,并说明其优缺点和适用范围...
答:
教育生态学德育理论:主张通过优化教育生态环境
,改善教育资源分配,以及协同发展各类教育机构来推进德育。优点是注重系统性和整体性,缺点是需要大力改革教育体制和机制。教育创新思潮:教育创新思潮是指在教育实践中采取新的方法和技术,以提高学生综合素质的思想潮流。教育创新的优点是可以提高教育效果,激发学...
请你比较分析当代
德育
领域的
理论
和思潮
有哪些
,并说明其优缺点和适用范围...
答:
1. 传统德育:传统德育主要强调道德规范的传承和灌输
,通过严格的规则和惩罚来引导学生的行为。优点在于有明确的条理和操作方法,适用范围广泛,缺点在于忽视了学生的主体性和自主性,也容易产生压抑和反感情绪。2.
社会认知德育
:社会认知德育主张通过教育让学生认识和理解社会道德规范,培养学生的道德思维和...
当代西方
德育理论
与模式有哪三种?
答:
(5)体谅德育模式
,代表人物是英国的麦克菲尔等,认为在品德结构中最重要的是发展、关心、体谅别人 ,只要儿童能形成从别人的观点和立场出来考察自己的道德行为,就能发展成有道德的社会公民。(6)理论基础建构模式,代表人物是詹姆斯·谢弗,谢弗对教师如何作出道德决定的关注超过考察学生是 如何进行同样的...
德育
的
理论
基础
有哪些
?它们之于德育研究的意义何在?
答:
德育的理论基础是道德内化;关怀理论,强调道德情感在个体道德发展中的作用;多元智力理论
,主张道德教育首先应当培养道德情感的培育。意义:德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证;德育是学生健康生长的条件和保证;德育是实现我国德育目标的基础和保障;德育是培养具有道德发展性的人的条件和保证。
当代
德育理论有哪些
学派
答:
体谅模式 :体谅或学会关心的
道德教育
模式形成于20世纪70年代,为英国学校
德育
学家彼得•麦克费尔和他的同事所创。有助于教师较全面地认识学生在解决特定的人际社会问题的各种可能反应;有助于教师较全面地认识学生在解决特定的人际一社会问题时可能遭到的种种困难。社会模仿模式 :主要是美国的班杜拉...
新时期我国中小学
德育
的内容包含
哪些
?
答:
(5)民主法制教育 (6)科学世界观与人生观教育 (7)劳动教育 (8)人道主义与公德教育。拓展知识:德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育,是中小学素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和
邓小平理
...
谈谈柯尔伯格的道德
理论
对
道德教育有什么
意义。
答:
谈谈柯尔伯格的道德
理论
对
道德教育
的意义如下:一、道德发展阶段论 美国著名心理学家和教育家柯尔伯格据不同年龄儿童进行道德判断的思维结构提出了道德发展阶段性理论,被广泛的运用于现代学校的
德育
研究与教学,被誉为现代学校德育的“开山之父”。他运用“道德两难”故事法来推断儿童的道德发展水平,将个体的...
现代学校
德育
提倡的主题
理论
是
什么
?
答:
交互主体论 “
德育
过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法,进行施教传道和受教修养的统一活动过程。”由此可见,现代学校德育提倡的主体
理论
是交互主体论。本题主要考察德育的相关知识,“交互”二字体现了教育者和受教育者的相互作用。
德育
方面的
经典
著作
答:
M].北京:商务印书馆 亚里士多德,廖申白译.尼各马克伦理学[M].北京:商务印书馆 休谟,关文运译.人性论[M].北京:商务印书馆,2004 柯尔伯格,魏贤超等译.
道德教育
的哲学[M].杭州:浙江教育出版社,2000 宋希仁《西方伦理思想史》罗国杰《中国伦理思想史》罗尔斯《正义论》卢梭《爱弥儿》...
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