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康有为的思想变化
康有为的思想
的
变化
并说明变化的原因
答:
康有为早期思想属维新派,主张实行君主立宪制
,但由于中国的民族资本主义发展并不充分,且封建思想根深蒂固,所以最终以失败告终。于是康有为的思想退步成为改良派。他与孙中山在1905到1907年进行过一场论战。原因是孙中山认为要改革,而康有为却认为,中国当时的社会现状并不适合改革。因为他认为当时的中国人...
康有为
、梁启超、谭嗣同、严复
的思想
和活动
答:
(1)经济思想:康有为主张变法使中国走上资本主义的道路
。(2)
教育思想
:康有为把教育作为培养维新变法人才的主要途径,所办万木草堂以“激励气节,发扬精神,广求智慧”为教育宗旨。(3)
政治思想
:肯定了三权分立、权力制衡理论的合理性;反对君主专制政体,主张君主立宪;以公民自治理论为基础,主张实行...
康有为的思想
是怎么
改变
的?
答:
康有为,字广厦,号长素,中国广东南海人,
从小生活在封建的儒家教育环境里,聪明好学
。按照书上圣人说法,中国是“天朝大国”,外国是没有文明的落后地方。可后来他读了一本介绍外国情况的书,眼界开阔了,才觉得外国并不像圣人们说的那样落后,他们有兵舰和大炮,还有一套比中国先进的治理国家的理论和...
评
康有为的
变法
思想
答:
政治上,动摇了封建君主的权威;引发了一系列政治体制改革、兴民权、办议会、允许开办报社
;提高了资产阶级的地位
经济上,促进了资本主义经济的发展
,使小农经济进一步阶梯;引进了西方先进的生产方式 思想上,
促进了自由民主思想传播和思想解放 局限性
:资产阶级自身的妥协性、软弱性使其思想较为保守,没...
康有为的
主张体现当时社会的什么
思想
状况
答:
康有为的教育思想主要包括如下内容:(1) 重视教育的作用.康有为认为:“欲任天下之事
,开中国之新世界,莫亟于教育”.他说:“尝考泰西之所以富强,不在炮械军器,而在穷理劝学”.为此,康有为把教育当作振兴中国和政治改良的手段.在康有为看来,一个国家的强弱,关键在于国 民智慧的高低,而智慧又依赖教育的...
康有为
维新
思想
的主要特点
答:
康有为的思想
并非单纯的传统或现代,而是两者的结合。既尊重传统,又追求现代价值。其思想中,可以看到对传统文化的挖掘和现代政治理念的融合。这种结合使得他的思想更加具有包容性和前瞻性。康有为与戊戌变法 一、康有为与戊戌变法的深度关联 康有为作为戊戌变法的核心人物,其思想不仅为改革提供了理论支持,更...
康有为
和梁启超
政治思想
的异同及启示
答:
康有为
手捧自称是光绪皇帝缝在衣服里的所谓“诏书”,继续宣传他的保皇保教主张。起初,梁启超像从前一样,惟师命之是从,可渐渐地,随着对西方资产阶级著作的大量阅读,他的政见发生了显著变化,与从前“若出两人”。 最主要
的变化
是他接受了资产阶级的自由
思想
,特别赞同被称为“最后一个无所不知的人”的英国思想家约翰...
康有为的
主要
思想
主张及意义?
答:
康有为是中国近代维新思潮的著名代表人物,戊戌时期变法维新运动的领导者,是当时“向西方寻找真理的”“先进的中国人”之一。但是,在戊戌变乱之后,他打起保皇的旗帜,坚持立宪,反对革命,反对共和,因而落在了时代的后面。
经济思想
康有为主张变法使中国走上资本主义的道路。他认为赋税政策方面的改革主要是...
康有为思想的
特点和影响
答:
康有为思想
的特点和影响是:特点:1. 融合中西文化:康有为将西方思想与中国传统文化相结合,形成了独特的思想体系。2. 倡导变革:康有为主张变革旧制度、旧文化,推动社会进步。影响:1. 推动近代化:
康有为的思想
推动了中国的近代化进程,为中国现代化建设提供了思想基础。2. 推动民主改革:康有为的思想...
孙中山与
康有为思想
主张的异同
答:
1、选择的政体不同 孙中山力图实现资产阶级共和国的制度,而
康有为
则支持资产阶级的君主立宪制。2、实现目标的方式不同 孙中山是使用暴力革命的方式来达到建立共和国的目标,康有为主张自上而下的改良主义。3、革命的对象不同 孙中山既反对帝国主义也反对封建主义;康有为只反对帝国主义入侵,对封建主义有...
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