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广域课程包括哪些
又被称为
广域课程
的
是
答:
广域课程旨在为大学或高等教育阶段的学生提供全面的教育。它涵盖了多个学科领域,
包括人文学科、社会科学、自然科学和艺术等
。广域课程的目标是培养学生的综合素养,帮助他们发展批判性思维、终身学习能力和跨文化交流能力。
广域课程
名词解释
答:
“语言艺术”综合了文法、阅读、写作、戏剧、电影、电视、新闻和实用语言
;“创造艺术”综合了绘画、美工、雕塑、音乐、舞蹈、工艺和广告艺术等,这些都是比较通行的广域课程。最早设立的广域课程是1914年阿姆荷斯特学院创立的“社会和经济制度”。较完整的广域课程诞生于1923—1925年的芝加哥大学,由反省思维...
综合课程
名词解释
答:
二是融合课程(Fused
Curriculum),也称合科课程,就是把部分的科目统合兼并于范围较广的新科目,选择对于学生有意义的论题或概括的问题进行学习。三是广域课程(Broad Curriculum),就是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。四是
核心课程
(Core Curriculum),这种课程是围绕一些重大的社会问题组织教...
道德与法治是广域课程
吗
答:
道德与法治是广域课程
。《道德与法治》是组合了两个学科领域构成的课程,是属于
综合课程
,综合课程又称广域课程。《道德与法治》共18册,其中小学12册,教材内容依据与儿童生活的紧密程度,由近及远地安排了六大生活领域。
融合课程
与
广域课程
的区别
答:
广域课程是一种较为综合化的课程组织形式,
一般包含某一完整的知识分支
,也可包括两个或两个以上知识分支中的内容。是将各科教材依性质归到各个领域,再将同一领域的各科教材加以组织和排列,进行有系统的教学,
与融合课程相比
,其综合范围更加广泛。3、合并科目性质不同 融合课程是指把有内在联系的学科...
融合课程
和
广域课程
的区别
答:
融合课程
和广域课程的区别:学科组成、综合范围、合并科目性质。融合课程是把有着内在联系的不同学科合并为一门新学科,通常是把同一学科领域的某些学科加以合并。广域课程是一种较为综合化的课程组织形式,
一般包含某一完整的知识分支
,也可包括两个或两个以上知识分支中的内容。融合课程是指把有内在联系...
广域课程
难度
答:
大。
广域课程是
关联和融合的扩展,即把数门学科的内容加以合并,组合一门综合性大学科,难度较大,所含知识较多,比如:把物理、化学、生态、生理、实用技术综合成“综合自然科学”。
简述幼儿园
课程
计划的类型
答:
课程的类型以教育目标和教育内容的性质为标准:将课程分为德育课程(
包括
政治类、品德类等),智育课程(数学、物理、化学、语文等),美育课程(音乐,美术等),体育课程。以教育组织方式为标准:分为分科课程(代数、几何、物理、化学、语文、外语等),
广域课程
(数学、语言、自然、社会、健康等),...
综合课程
按照综合程度从高到低
答:
广域课程是一种较为综合化的课程组织形式。
一般包含某一完整的知识分支
,也可包括两个或两个以上知识分支中的内容。是将各科教材依性质归到各个领域,再将同一领域的各科教材加以组织和排列,进行有系统的教学。与相关课程、
融合课程
相比,其综合范围更加广泛。相关课程一译“关联课程”。指两门或两门...
关联课程融合课程
广域课程
属于
什么
的综合课程
答:
广域课程是
指跨学段或跨学科的综合课程,以培养学生的综合素质和跨学科能力为目标。广域课程超越了传统学科边界,涵盖多个学科领域的知识和技能,并注重学科之间的联系和交叉应用。例如,设计一个跨学段的创新实践课程,融合了自然科学、人文社科和艺术等多个学科内容。4.综合课程 综合课程是对以上三种课程...
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