学前儿童观察发展的特点答:幼儿的观察,是以依赖于外部动作,向以视觉为主的内心的活动发展.幼儿初期,观察时常常要边看边用手指点.也就是说,视知觉要以手的动作为指导,或者说,以手的动作为知觉活动的支柱.以后,幼儿有时用点头代替手的指点,有时用出声的自言自语来帮助.幼儿末期,可以摆脱外部支柱,借助内部言语来控制和调节自己...
简述幼儿观察力的发展特点及方法?答:对孩子来说,观察是他们认识世界、增长知识的重要途径,是进行科学发明与创造的前提,尤其是在幼儿时期,此时是孩子智力发展非常迅速的时期,而观察则是发展幼儿智力的主要途径。大约从两岁起,孩子就具备了初步的观察力,随着年龄的增长和知识的增加,观察能力也会得到逐步的提高,不过,幼儿的观察力与成人的观察力是不同的,...