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幼儿园环境的功能
幼儿园环境的
作用有哪些
答:
幼儿园环境如同教师一般,对幼儿的认知具有激发性,
使幼儿处于积极地探索状态,在各种尝试中使用材料,发现问题和解决问题,从而获得对世界的认识
;幼儿园环境也是幼儿与幼儿之间,幼儿与成人之间,幼儿与物体之间互动的关键性因素,对幼儿社会性的发展具有潜在的深刻的影响。(一)促进幼儿认知的发展 幼儿认知是在与周...
幼儿园环境
具有哪些特点?
答:
(1)环境的教育性 在幼儿园教育中,环境创设不仅是美化的需要,更是教育者实现教育意图的重要中介
,教育者把教育意图隐含在环境中,让环境去说话,让环境去引发幼儿应有的行为。因此,幼儿园的环境具有教育功能,是为实现教育目标服务的。(2)环境的可控性 幼儿园内的环境与外部环境相比具有可控性,即幼儿...
幼儿园环境的
重要性
答:
1.幼儿园的环境具有教育功能
,创设良好的幼儿园环境有助于实现教育目标。幼儿园环境是根据幼儿园教育的目标及学前儿童的发展特点有目的、有计划、有组织地精心创设的。
在幼儿园教育中环境创设不仅是美化
的需要,更是教育者实现教育目标的重要中介。2.
良好的物质环境
能陶冶儿童性情,激发儿童好奇心,鼓励其探索...
幼儿园环境
创设的重要性。
答:
5,
使幼儿处于积极的学习状态,适宜的班级环境能有效激发幼儿的学习动机和探索欲望
,能使幼儿在与环境的互动中获得各方面能力的发展,在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。 二、环境创设应遵循的原则 (一)环境与教育目标一致原则 幼儿园教育目标是使幼儿获得有益于身心发展的经验,促进幼儿的全...
如何进行
幼儿园
班级
环境
管理
答:
(一)为幼儿发展提供保障
幼儿要在幼儿园吃饭、睡觉、游戏等,只有具备相应功能的建筑、空间设备才能使幼儿感到安全、方便、舒适和愉悦。(二)
促进幼儿身心健康
1.宽敞的空间、齐全的设备器具可以使幼儿肌体得到锻炼;2.整洁、优美的环境会带给幼儿惬意的享受;3.具有探索性的环境满足幼儿的好奇心,激发幼儿的...
环境
对
幼儿
教育的作用
答:
作为一种社交
环境
,幼儿在
幼儿园
内可以培养良好的行为习惯及正确的认知方向,对幼儿的成长同样至关重要。下面是我整理的环境对幼儿教育的作用,欢迎分享! 环境对幼儿教育的作用 一、家庭环境对幼儿教育的作用 父母是孩子最好的老师,家庭是幼儿每天生活的环境,是幼儿接触到的第一个小集体。因此,一个完整、和睦乐观的...
陈鹤琴认为
环境
对
幼儿的
三种基本
功能
是
答:
这三种基本
功能
是幼儿一生做人的基础。刺激就是从环境来的,好的刺激就得到好的影响,而坏的刺激就得到坏的影响。简要介绍
幼儿园环境的
构成。答:幼儿园环境从其存在形式来分,可以分为室内环境和室外环境。其中室内环境包括教室、走廊、活动室等;室外环境包括操场、园门、活动区等。从其组成性质来分,...
幼儿园环境
具有的作用
答:
根据幼儿学习兴趣、内容,可以将学习内容或成果展示在
幼儿园的
走廊、教室内,或是在
环境
中创设问题情境等,通过环境来激发幼儿的兴趣,呈现学习内容,延伸学习活动,从而发挥其介入
功能
。2.促进幼儿社会性的发展 所谓儿童社会化,是儿童在一定的社会条件下逐渐独立地掌握社会规范、正确处理人际关系、妥善自治,...
幼儿园环境的教育作用
答:
幼儿园环境
可谓是一门 “隐形的课程”,在开发幼儿智力,促进幼儿个性发展方面有不可低估的教育意义。我国幼教先驱陈鹤琴先生曾提出幼儿园环境是“儿童所接触的,能给他以刺激的一切物质”。而来自意大利北部小镇瑞吉欧·艾米利亚的学前教育研究者则对
环境的
创设与布置提出了要求,他们认为环境是一个“可以支持...
简述
幼儿园环境的
内涵及
功能
答:
精神环境的创设。幼儿园给予的孩子们的是
良好的物质环境
,而孩子们的精神环境是要老师们给予的。这就要求老师跟幼儿们能有良好的沟通与交往。精神环境的建设虽说是无形的,但它对孩子们的影响却是不容小觑的,直接影响着孩子们未来的个性发展。当然,精神环境的创设还要包括幼儿们建立良好的人际关系和一般...
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