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幼儿园教师专业标准
幼儿园教师专业标准
和幼儿园教师职业道德的共同点是什么?
答:
1.有高度的责任感和事业心:对幼儿认真负责
,热爱尊重每一个幼儿;有良好的敬业精神和献身精神,勇于吃苦,为了工作不计较个人得失;能意识到自己的工作与幼儿园、企业、国家的命运、前途和社会发展的关系。2.善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系:善于交流、化解矛盾;以集体利益为重,与人为善、和...
幼儿园教师专业标准
(试行)
答:
幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,
需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能
。基本要求《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师开展保教活动的基本规范,是引领幼儿园教师专业发展的基本准则,是幼儿园教师培养、准入、培训、 考核等工作的重要...
如何理解《
幼儿园教师专业标准
》幼儿为本、
师德为先
、能力为重、终身...
答:
2、能力为重:提升教师的专业素养和实践能力
在《幼儿园教师专业标准》中,“能力为重”体现了对教师专业能力的高度重视。这包括教育教学能力、组织管理能力、沟通合作能力等多个方面。教师应具备扎实的专业知识,能够灵活运用各种教学方法和手段,激发幼儿的学习兴趣和探究欲望。3、终身学习:实现教师的持续...
什么是
幼儿园教师专业标准
?
答:
我国幼儿园教师专业标准的基本理念是幼儿为本、师德为先、能力为重和终身学习
。1、幼儿为本要求幼儿园教师热爱幼儿,尊重幼儿的主体地位和个体差异,遵循幼儿身心发展规律,促进每个幼儿生动、活泼、主动地发展,全面健康地成长。2、师德为先是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范,每一位教师都必须...
《
幼儿园教师专业标准
》包括哪些内容
答:
(2)《
专业标准
》具有以下五个突出特点:第一 ,对
幼儿园教师
的师德与专业态度提出了特别要求。师德与专业态度是教师职业的基准线。尤其幼儿园教师的教育对象是身心发展迅速、可塑性大、同时易受伤害的幼儿,更需要师德高尚,具有良好的职业道德修养,富有爱心、责任心、耐心和细心,热爱幼儿,并给予幼儿...
《
幼儿园教师专业标准
》包括哪些内容
答:
1、职业理解与认识(热爱、理解、敬业、认同、修养、) 贯彻党和国家的教育方针和政策,遵守教育法律和法规。理解幼教工作的意义,热爱学前教育事业,具有职业理想和敬业精神。认同
幼儿园教师
的
专业
性和独立性,注重自身专业发展。具有有良好的职业的道德修养,为人师表。具有团队合作精神,积极开展协作与交流...
幼儿园教师专业标准
答:
幼儿园教师专业标准是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,以
师德为先
、幼儿为本、能力为重和终身学习为基本理念,要求幼儿园教师拥有幼儿保教工作专业理念、专业知识、专业能力以及良好的师德。幼儿园教师专业标准是幼儿园教师培养、准入、培训、 考核等工作的重要依据。幼儿园教师专业标准的介绍 幼儿...
学前教育
专业标准
答:
学前教育专业标准为:专业导向,
师德为先
;基本规范,前瞻引领;全面要求,突出重点;共同准则,体现独特;立足国情,国际视野。1、专业导向,师德为先。幼儿园教师是对幼儿实施保育和教育职责的专业人员,需具有特定的专业素质,具有良好的职业道德与态度、专业的教育知识和技能。因此,《专业标准》应具有...
幼儿园教师要将
幼儿园教师专业标准
作为什么的基本依据
答:
幼儿园教师专业标准基本理念:一、幼儿为本:尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长。
二、师德为先
:热爱学前教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱幼儿尊重幼儿人格,富有...
幼儿教师专业标准
答:
幼儿园教师职业标准如下1执着事业心幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的,同时情况又是复杂多变的,有时孩子的行为不正确,有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾,在这样艰巨的工作下,许多教师不免会出现烦躁情绪,而这种情。
幼儿园教师专业标准
试题共包括三部分基本理念基本内容实施建议,在“师德为先幼儿为本...
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