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幼儿园小学化问题如何看待
谈谈
幼儿园
教育
小学化
的看法
答:
看法一:幼儿园小学化是一种功利的操作行为,早早地剥夺了孩子的天性
。究其原因,
首先是来自于国人根深蒂固的就业观
。职业分贵贱,就业压力带来升学压力,升学压力这个千斤顶从高中压到初中压到小学,现在竟然压到天真烂漫的幼儿园去了,不顾孩子的身心特点,疯狂地发掘孩子所谓的“潜力”。看法二:幼儿园...
如何看待幼儿园小学化
?
答:
1、幼儿园入园年龄低龄化需要慎重考虑
。低龄化的入园年龄可能会对幼儿的身心发展造成负面影响,因为幼儿在不同年龄段会面临不同的学习和发展需求,过早地进入幼儿园可能会使幼儿无法充分发挥他们自身的特点和优势。因此,政府和相关部门应该认真研究和考虑,制定合理的政策和措施。2、学前教育需要注重综合素质...
怎么看待幼儿园小学化
现象?
答:
1、改善学前教育资源不足的问题:当前
,学前教育资源的不足是一个普遍存在的问题,很多家庭难以为孩子提供好的学前教育。因此,应该加大学前教育资源的建设和投入力度,包括加强公办幼儿园和托幼机构的建设,鼓励和支持民办幼儿园的发展,提高学前教育的普及率和质量。2、建立科学的学前教育评估体系:学前教育...
如何看待幼儿小学化
教育?
答:
二、幼儿园“小学化”
的危害1、使孩子失去游戏的权利,损害孩子的健康身体体质在欧美,孩子在小学、初中,乃至高中,学习的压力都不是很大
,学校往往采取让学生自由学习,凭兴趣学习的方式,让孩子的童年不再有压力,时时充满欢声笑语。2、让孩子去做自己想要做的事情,不强求,不逼迫,全凭孩子的主观意...
怎么看待幼儿园
中的“
小学化
”倾向?
答:
一、科学的幼儿观科学的幼儿观是人们对幼儿的正确认识,
主要包含以下几方面内容:(1)幼儿是一个社会的人。他们具有一切基本的人权
。(2)幼儿是正在发展的人。儿童有充分的发展的潜能,而且存在发展的个别差异。(3)幼儿是独立的人。应有主动活动、自由活动和充分活动的机会和权利。(4)幼儿是完整的...
你
如何看待幼儿园小学化
?
答:
首先从自己来看,并不支持这种入园年龄的低龄化建议。学前教育是孩子人生中非常重要的一个阶段,对其未来的学习和成长具有重要的影响。因此,改革学前教育必须注重多方面的考虑,包括课程设置、教育质量、教师素质、教育资源、教育管理等方面。首先,学前教育应该更加注重培养孩子的全面发展,包括身体、智力、...
幼儿园小学化
,
怎么看待
这个
问题
?
答:
家长的这种想法折射出目前普遍存在的
幼儿教育小学化
现象。从情感角度讲,家长想让幼儿提前掌握小学课本知识的良苦用心可以理解。但是,从教育科学性角度看,这种做法违背了幼儿生长规律,刻意地拔苗助长,反倒会适得其反。产生这一
问题
最根本原因是目前应试教育制度造成的教育目标功利化。日益激烈的学习竞争...
如何
对待
幼儿园小学化
教育的倾向?
答:
首先来说,
幼儿园
和
小学
在教育方式上是有着明显的差别,因为幼儿园是根据幼儿阶段儿童的特点来设定的课程和管理方式,如果在幼儿园推行小学阶段的教育和管理方式,很多孩子是难以适应的,这对于孩子的成长未必是一件好事,很多家长应该意识到这一
问题
。另一方面,作为老师也应该向家长说明,将幼儿园倾向于...
如何看待
学前教育
小学化
?
答:
研究学前教育
小学化
的意义是:1.尽力改变家长和社会不正确的人才观、成才观和儿童观。2.提升学前教育机构中教师的专业水平,转变教师的儿童观和教育观,促进教师的专业化成长和发展。3.尽力扭学前教育小学化倾向,减轻小学化教学对学前
幼儿
造成的危害,促使幼儿身心健康和谐发展。研究学前教育小学化的理论依据 1...
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