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幼儿园大班秋天的雨散文朗诵
秋天的雨幼儿园大班
优秀语言教案
答:
小结:本阶段既是对已有经验的再感知,又是为学习
散文
作铺垫,教师在本阶段的主要任务就是引导小朋友用散文中的话将自己的故事,初步接触散文的语言。 3、第三关:学我说话(走近散文) 仿 3.1放配乐散文,跟随音乐一同走进秋天,感受来自散文的美。 师:散文听完了,小朋友感觉
秋天的雨
美不美?美在哪里?我们共同来学习一...
幼儿园大班
语言优秀教案《
秋天的雨
》含反思
答:
1、理解散文所描绘的多彩迷人丰收的
秋天
,产生热爱自然、热爱生活的美好情感。2、运用个人的经验想象画面,仿编新
的散文
。3、用歌唱、
朗诵
和舞蹈等方式来表现与赞美秋天。4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。5、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐...
《
秋天的雨
》教案
答:
2.
秋天的雨
就象一位神奇的魔术师,有着一盒五彩缤纷的颜料,她把秋天的田野染得格外美丽,引读第二自然段。 3.引导学生背诵第二自然段。 二、交流感悟,丰富想象 1.品悟、想象第3自然段内容。 a、教师引导:谁能说说你从第3自然段里,看到了秋天的雨里还藏着什么? b、学生交流后,再围绕好多好多香甜的气味让学...
《
秋天的雨
》教案
答:
1、
幼儿
欣赏。 师:小朋友一起来听听《
秋天的雨
》这篇散文。听过以后可要告诉老师,你最喜欢
散文诗
里的哪一句。"(教师配乐有感情地
朗诵散文
。) 2、提问:这篇散文叫什么名字?你喜欢散文里的哪一句?(启发幼儿尽量说或者用动作表演。) 三、运用课件图文结合,帮助幼儿分段理解散文诗的内容。 师:我们来看一看秋天的...
大班散文
欣赏《
秋天的雨
》说课稿
答:
本篇
散文
名为
秋天的雨
,实际就蕴涵了秋天的变化。它从颜色、气味、气候等多角度,在诗情画意中呈现秋天的美。帮助
幼儿
归纳、提升经验。其中拟人的手法更能让孩子领略语言美、意境美,从而激发孩子热爱大自然的情感。因此,我设计了本次活动,让幼儿在轻松、愉快的情景中主动参与活动、接受美的熏陶。 二、 说教学目标:...
秋天的雨幼儿园大班
综合教案
答:
1、理解
散文
所描绘的多彩迷人丰收的秋天,产生热爱自然、热爱生活的美好情感。2、运用个人的经验想象画面,仿编新的散文。3、用歌唱、
朗诵
和舞蹈等方式来表现与赞美秋天。二、活动准备:《
秋天的雨
》flash课件、磁带、打击乐器、有关《丰收的秋天》的幻灯片 三、活动过程:(一)、通过提问引出课题:(1...
幼儿园大班
说课稿:《
秋天的雨
》
答:
(一)、教材分析《
秋天的雨
》是一首非常优美动听的
散文诗
,依据散文内容制作的课件,色彩艳丽、形象生动,充满了诗情画意,既可以让幼儿欣赏散文的语言美、意境美,同时,又能激发幼儿动手描绘秋天景色的兴趣,因此,散文诗《秋天的雨》适合
大班幼儿
教学活动。(二)、幼儿情况分析大班幼儿口语表达能力好...
秋天的雨
课文生字拼音
答:
秋天的雨
课文生字拼音生字如下:一、盒hé:果盒、盒盖、铅笔盒、饭盒、盒饭。二、颜yán:颜料、颜色、五颜六色、笑颜、开颜、慈颜、欢颜、红颜、容颜、汗颜。三、料liào:材料、料理、出乎意料、香料、木料、资料、塑料。四、票piào:发票、邮票、门票、车票、股票、彩票、钞票。五、飘piāo:飘扬...
秋天的雨
教学反思
答:
《
秋天的雨
》是一首非常动听、优美的
散文诗
,它以秋天的雨为主题,以生动形象的修辞手法为幼儿展现了一幅幅美丽的画面,形成了一个多彩、丰收、欢乐的秋天,让幼儿从视觉、味觉、听觉等多种感官上了解秋季的变化。同时让幼儿感受到散文诗的语言美、意境美,又能激发幼儿动手描绘秋天景色的兴趣。
大班幼儿
的阅读欣赏水平...
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