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幼儿园大班数学5的分解与组成教案
大班数学
活动《
5的组成和分解
》
教案
答:
(一)重点:通过在老师的指导下学习4的合成和分解的基础上,
幼儿
自主探索
5的组成和分解
。(二)难点:幼儿通过学具自主探索5的合成和分解。活动准备 (一)教学用具:3个人物和动物卡片,香蕉、苹果、橙子卡片各4个,花盆卡片4个,纽扣学具若干份,一段音乐 (二)教学对象:大二班全体幼儿 (三)教...
《
5的组成
》
幼儿园大班数学
活动
教案
答:
《5的组成》
幼儿园大班数学
活动
教案
1 【活动目标】 1、激发幼儿学习数学的兴趣。 2、培养幼儿的动手操作能力和思维能力。 3、引导幼儿探索学习
5的组成分解
,知道5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1的方法。 4、让幼儿体会游戏的乐趣,发展幼儿开朗,乐观的性格。 5、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。
《
5的分解
、
组合
》
幼儿园大班数学
游戏活动
教案
答:
1、感知数的分解、
组合
。每个
幼儿
发放五颗棋子,请幼儿进行自由分解操作,教师请个别幼儿说出
5的分解
方法。 2、教师总结幼儿的分组情况。教师演示将五颗从1开始分,将棋子分成两组,教师将
组成
形式展现在黑板上。并写出算式,教幼儿念读。 3、教师按照第2步完成5的四种分法,让幼儿知道5从1开始分一共有四种分法。
《
5的组成和分解
》
大班教案
答:
接下来引导
幼儿
学习有序进行“5”的分合,幼儿观察“
5
”的分解式,初步掌握有序的进行“5”的分合,了解数
组成
的递增、递减规律、互相交换的规律。幼儿在第二次为小动物分房子时,掌握了有序的进行“5”
的分解组成
,记录每次分房的结果。活动在游戏《找朋友》的欢快气氛中结束,幼儿通过探索、操作、交流、在玩中学,...
《
5的组成
》
幼儿园大班数学教案
答:
《
5的组成
》
幼儿园大班数学教案
1 活动目标:1、继续学习从不同角度观察
分解
画面,感知同一事物中不同的数量关系。2、学习5的组成,知道5分成两份只有4种分法。3、使幼儿能运用正确的语言表达操作过程和操作结果。活动准备:南京教材实物图、数字1—5、分合号、特征标记图。活动过程:一、复习2——...
幼儿园大班
说课稿:
5的分解和组成
答:
一、说教材 本活动的主要内容是
大班数学
《
5的分解和组成
》。在幼儿学习了2、3、4的分解和组成的基础上来进行的。基于幼儿对数概念比较不理解,教材通过操作、观察让幼儿反复进行5的分解和组成的练习,从而帮助幼儿形成数概念。二、说活动目标
幼儿园
数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点...
幼儿园大班数学教案
《
5的组成
》
答:
幼儿园大班数学教案
《
5的组成
》1 活动目标: 1、继续学习从不同角度观察
分解
画面,感知同一事物中不同的数量关系。 2、学习5的组成,知道5分成两份只有4种分法。 3、使幼儿能运用正确的语言表达操作过程和操作结果。 活动准备: 南京教材实物图、数字1—5、分合号、特征标记图。 活动过程: 一、复习2——4...
大班教案
猜一猜五以内数
的分解组合
答:
大班数学教案
《
5的分解组成
》【教育目标】1、引导
幼儿
探索学习5的分解组成,知道5可以分成1和4,2和3,3和2,4和1。2、帮助幼儿理解分合的含义,知道怎样用语言表达,激发对分合的兴趣。【活动准备】5个苹果卡片正反面颜色不一、幼儿用书、笔 【教学过程】一、复习数字2、3、4的分解
组合
。二、学习...
幼儿园大班数学
活动《
5的分解组成
》
答:
1、
幼儿
通过自主探索动手操作,感知
5的分解组成
,掌握5的4种分法。2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力培养幼儿对
数学
的兴趣。教学重点、难点 重点:感知整体与部分的关系,学习并记录5的4种分法。难点:总结归纳5以内数
的分解和
...
《
5的分解和组成
》说课稿
答:
《
5的分解和组成
》说课稿1 一、说教材 《
5的分解与组成
》是未来爱儿坊
幼儿园
教材系列
大班数学
上册的学习内容。根据
大班幼儿
的年龄特点和生活实际,我尝试把数学活动与游戏活动进行了整合,选择用“喜羊羊与灰太狼闯关大战”的动画课件和生活中常见的夹子让幼儿在快乐游戏的过程中直观地、快速地掌握5的分解与组成。通...
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