88问答网
所有问题
当前搜索:
幼儿口头言语发展的特点
幼儿口头言语发展的特点
答:
幼儿口头言语发展的特点包括语音的发展、词汇的发展以及语法的掌握和口语表达能力的发展
。一、语音的发展 (1)
发音越来越准确
。随着年龄的增长,幼儿的发音器官进一步成熟,词汇量逐渐增加,发音越来越准确。(2)语音发展的飞跃期为3~4岁。幼儿的发音水平在3~4岁时进步最为明显,这一阶段是语音发展的飞...
学前儿童口头言语的发展
具有哪些明显的变化?
答:
学前儿童口头言语的发展具有以下明显的变化:1.词汇量的增加:随着年龄的增长
,学前儿童的词汇量会逐渐增加。在1-2岁时,他们可能只会说一些简单的词汇,如“妈妈”、“爸爸”等。到了3-4岁时,他们的词汇量会迅速扩大,能够说出更多的名词、动词和形容词。2.
句子结构的变化
:学前儿童在口头言语中的...
幼儿言语发展的主要特征
答:
一、0-2个月发展特点
1、易敏感
。在意身边的各种声音,会长时间注视着说话的人。2、爱交流。出生半个月左右,就向往和妈妈对话,开始会发出哼哼声,还会使用不同的哭声来告诉妈妈不同的需求。3、辨别与回应。到了2月大的时候,基本上可以分辨出妈妈的声音,并发出声音进行回应。二、2-6个月发展特点...
学前儿童口头语言的发展有哪些特点
答:
学前儿童语言发展的特点:
1、出生~20天:非自控音阶段
。发音以哭声为主,也有一些咳嗽和吃奶时的发音,都是新生儿不能自己控制而发出的声音。2、21天~5个月:咕咕声阶段。
儿童的听辨能力和发音能力都有较大的发展
,有大量的“玩弄”声音现象,有了最初的语音模仿和“对话”意识。3、6个月~1岁左右...
幼儿的言语发展有何特点
?
答:
根据我国心理学工作者的研究,我国3-6岁幼儿语音的发展如下的特点。
1.幼儿发音的正确率与年龄的增长成正比。2.3--4岁是语音发展的飞跃期
。发音水平在整个幼儿期是逐步提高的,但4岁时进步最为明显。4岁以上幼儿一般能掌握本民族语言语音。此后发音开始稳定,趋于方言化即开始局限于本民族或本地的语音。因此,4岁前后...
幼儿教育心理学
幼儿言语发展有何特点
答:
幼儿教育心理学
幼儿言语发展特点
有:
幼儿言语的
发展,可以从语音、词汇、语法、
口头
表达能力等四方面来分析。(一)语音。 幼儿语音水平是随着年龄增长而不断提高的。三至六岁是幼儿语音发展最重要、最迅速的时期。三岁左右的幼儿,由于听觉不够灵敏,还不能区分差别较小的声音;同时,他们的发音器官的发育...
幼儿语言发展的特征
是
答:
幼儿语言发展的特征
是语言发展迅速。言语发展对
儿童
发展的重要意义:(一)语言是儿童人际交流的工具,儿童通过言语与他人交流信息,表达自己的意愿,满足个人的需求,并可以控制他人的行为。(二)言语是有助于儿童适应环境的重要工具,当儿童处于不同的环境时,通常用言语来探究和理解环境。通过言语调节和...
口头言语发展的
关键时期
答:
能够快速吸收新的知识和经验,因此,
口头言语发展的
关键时期口头言语发展的关键时期是
幼儿
期。口头言语发展是指个体运用语言表达思想、进行交流的能力获得与完善的过程,这个过程可以分为言语准备期、口头言语发展期、内部言语和书面言语发展期,在口头言语发展的过程中,不同的年龄阶段表现出不同
的特点
。
儿童口头语言发展的
关键期在
答:
儿童口头语言发展的特点:(1)词汇数量逐渐增加 幼儿的词汇量是以逐年大幅度增长的趋势发展的,词汇的增长率呈逐年递减趋势,幼儿期是词汇量飞跃发展的时期,有研究发现,3岁的幼儿能掌握1000个左右的词汇,到了6岁时,他们的词汇量增长到了3500个。(2)词类范围不断增大
随着词汇量的增加
,幼儿掌握...
论述
幼儿
口语学习及其教育的主要
特点
答:
在言语知觉中,讲话者声波的频率、振幅、和谐及持续上虽可经受广泛的变化,但总的声波的基本模式仍然保持不变。只要保持特定的组织结构,就可以理解这声波所说的意思。这种对模式的依赖性,部分地反映了在言语知觉中把分离的刺激组织起来的普遍倾向。2、
儿童
是在
口头言语发展的
基础之上获得书面言语的(见...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
幼儿观察力发展的特点
阐述学前儿童言语发展的特点
简述幼儿言语的发展特点
婴幼儿语言发展的特点
幼儿问题言语发展的特点
幼儿语言发展的基本特点
简述幼儿口语的发展特征
0到3岁婴幼儿的语言特点包括
简述学前儿童口头言语发展的特点