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幼儿区域观察记录表中班50篇
[
中班区角
游戏个案观察]中班个案
观察记录
20篇
答:
篇一
观察
实录:
区角
游戏开始了有一段时间了,我发现羽哲还在到处的走动,一会来到了表演吧,一会来到了娃娃家,一会又来到了巧手吧停了下来,大家都在做红灯笼,羽哲在边上坐了下来,一会儿,边上的小朋友就着急了,来向我告状:老师,羽哲把我的红灯笼撕坏了。我一看,红灯笼变成了几片了,羽哲手...
中班区域观察记录
20篇
答:
中班区角观察记录
(一):1、区域名称:手工区。2、观察对象:岚岚。3、记录者:顾丽亚。4、观察重点:乐意与同伴交往。5、
幼儿
活动情景记录:岚岚是个很内向的女孩子,喜欢到手工区做一些安静的区角游戏。今日我看到她拿着自我的进区卡来到了区域角,我看到她从进去后就一向坐着看旁边的小朋友折纸...
12.24
幼儿观察记录
答:
幼儿
姓名:乐乐、丹丹 幼儿性别:男、女 幼儿班级:中一班 幼儿性格:两个不同性格的幼儿。幼儿接送负责人:父母
观察记录
:今日中一班的活动是《糖果屋》。在分区活动中孩子们都选择了自己喜欢的
区域
,在艺术区里孩子们利用纸粘土制作各种糖果为糖果屋穿上漂亮的糖果衣服,感知粘土画的特殊艺术性。观察...
观察记录中班
答:
观察记录中班
范文1 观察时间:20xx年 观察地点:教师
观察幼儿
:嘉和 观察目的:观察幼儿的用餐状况,培养幼儿爱吃蔬菜、不挑食的良好习惯。 活动实录: 中饭时间到了,孩子们自然地吃起来,一个个就像小恶狼,吃得香喷喷,我们看在眼里喜在心里。可是有些小朋友却不爱吃蔬菜,只是喝汤吃荤菜,于是我们二位教师发动我们浑身的...
幼儿
园
区域观察记录中班
答:
幼儿
园
区域观察记录中班
通用1 区域名称:建构区 观察对象:小琸 记录:顾丽亚 观察重点:观察孩子与他人的交往场景。幼儿活动情景记录:我们班的孩子们对积木非常感兴趣。在这次区域活动中,我选择了软积木、雪花等积木供孩子们拼接。这次我让小雨也玩积木,小 平时在这方面本事比较弱,所以我安排他多...
幼儿园
中班幼儿观察记录
范文(四篇)
答:
幼儿
园
中班观察记录
(一):幼儿姓名:莹莹 性别:女 幼儿基本状况:不爱说话,不爱喝水.观察日期:20xx年9月7号 观察环境:教室 观察目的及由来:莹莹是个贪玩的小孩,每次喝水时总是拖拖拉拉,磨蹭着不愿意喝.之后更是有"心计"的把自我的水倒在别的小朋友杯子里.我就这个问题和她外婆做了沟通,...
中班幼儿
园
观察记录
模板三篇
答:
中班幼儿
园
观察记录
模板三篇 (1):幼儿姓名:周芯蕊 性别:女 幼儿基本状况:喜欢打小朋友 观察日期:11月3日 观察地点:教室 观察目的及由来:本学期,幼儿升入中班后,比原先活跃了许多,再加上搬入新教室后,活动空间也大了,孩子们在班里经常跑来跑去,或者学奥特曼互相打着玩。周芯蕊就是...
谁有
中班区域观察记录
答:
区域
活动
观察
日记1、美术区:内容:剪纸工作;主角:彤彤和元元;材料准备:剪刀两把,装有卡纸的小筐两个。元元和彤彤很高兴地来到小老虎家做客,一人搬张小凳子,选择一把剪刀和一个小筐,互不干扰地工作,他们都会用剪刀把大的纸剪成小小的,桌子上很快就有了他们的作品,可是问题来了,两个胳膊动...
中班
个案
观察记录
20篇【
区域
活动中
幼儿
规则行为的观察与分析】_百度...
答:
案例一:在
中班
自选
区域
活动中,教师根据
幼儿
的发展水平,为幼儿制作了红、黄、蓝三种颜色的胸卡,幼儿要佩带自己的胸卡选区,在入区口相应颜色的卡槽里插卡后方可人区。教师指定一名红卡幼儿插卡进入“餐厅”区,原因是她从未进过该区。其他幼儿开始自选人区,蓝卡幼儿A和B、没带胸卡的幼儿c、黄卡幼儿...
中班幼儿
建构
区观察记录
答:
中班幼儿
建构
区观察记录
1 建构
区活动观察记录
:搭积木游戏 【活动目标】1、培养幼儿的想象能力,能根据自己的想象进行搭积木;2、提醒幼儿游戏规则 【材料投放】1、有五位幼儿一起选择的建构区的积木一篮;2、数量足够五个幼儿活动的量 【指导建议】1、积木虽然是孩子们自己选的,不代表他们能对积木...
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