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小组合作交流讨论的要求
小组合作学习
有哪些
要求
呢?
答:
💬
言简意赅独立思考后再发言,发言要先举手,围绕中心问题,言简意赅,耐心解释,以理服人
。
说话声音控制要合理
,听(看)到讨论停止的命令要迅速保持安静。👍
诚恳评价
在评论的时候态度要诚恳,先肯定对方意见正确的一面,再指出错误的一面,然后更正或补充。评价自己时要评出自己的错误所...
数学课
小组合作要求
有几点
答:
数学课小组合作要求有四点如下:
1、合作学习的分组
。教师对全班学生的分组要进行认真的研究设计,最好按照异质分组,就是说每个组中成员的组织能力、学习能力、学习成绩、思维活跃程度、性别等都要均衡。2、合作学习的教学设计。教师备课时要深入研究教材,明确所要体现的新理念。合作学习的内容要有一定难...
小组合作
法的实施
要求
是
答:
小组合作法的实施要求如下:在教学过程中,
要把教师的主导作用真正放在指导学生的能动作用上,要给学生充分的时间、空间,鼓励学生积极参与
,尽量减少对学生的限制,要把学生当成平等的个体,尊重他们,信任他们,摆正学生在课堂教学中的主体地位。其次,
必须遵循“团体动力学说”的原理
,使小组、班级等成为...
小组合作学习的
注意要点是什么?
答:
在小组讨论阶段,教师参与小组学习,并对小组学习的过程做必要的指导、调控
。学生学习《夏夜荷花》第一段时已掌握了学习方法,学习第二段时学生按照上一段的学习方法,进行小组合作学习。教师在学习前提出要求:1、
在组内交流之前,每个学生先独立思考、自学
(有的还要求学生写出思考的要点)。2、组内交流...
如何进行
小组合作学习
,
合作交流
答:
2、
学生参与不均衡
。多数学生“搭台”,少数学生“唱戏”。小组合作过程中应该适当压住个别学生的风头,让其成为组内合作的主角,而不是一言堂的霸主地位。3、 小组合作自由化。小组合作的环节无设计,当提问无人回答的时候,老师就要求讨论,太随机;还有的教师对小组合作学习缺乏必要的组织和引导,完全...
如何培养学生
小组合作
与
交流的
能力
答:
一、教师首先要培育学习小组,完善
小组合作
机制合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同的目标而结合在一起,研究、
讨论
、探讨,最终圆满地完成一项工作、一项任务,同时个人受益、获得满足的一种社会交往活动。在数学课上,
合作学习
是一种有效的教学方式。它能够使学生相互促进、密切配合,共同完成稍有难度的学习任务。然...
如何在自主学习中组织
小组合作讨论
答:
“
小组合作讨论
”,分组是成败的关键.成熟的分组机制应该让每个学生在小组中都有属于自己的位置,有自己可以干,能够干的事.因此如何分组显得至关重要.一般情况下,一个小组4至6人,应该有学习、组织能力强的,也有稍微差一些的,这样的话,可以有人组织开展讨论,分配各个组员的任务.一般情况下让学习、组织能力强的学生担...
小学数学课堂
小组合作学习
有哪些
要求
答:
评价时不仅要关注合作的结果,更应关注合作的过程。在
小组合作学习
时,我常深入每个
合作小组
,进行现场的观察和指导,倾听他们的
讨论
,了解合作的动向,随时解决合作过程中出现的问题。同时哪个小组分工合理,哪个小组善于合作,哪个小组速度快、效率高,在总结
交流
时给予积极、公正的评价,肯定集体的智慧和力量...
小组合作学习
中如何发挥教师的引导作用
答:
小组的
交流和讨论往往容易出现
交流讨论
层次浅、片面性,就
要求
我们老师给学生足够的时间和空间,不断地推进好的习惯和方法,引导学生向更全面、更深刻的方向去思考分析。在
合作学习
中,教师要充当"管理者"、"促进者"、"咨询者"、"顾问"和"参与者"等多种角色,旨在促进整个教学过程的发展,...
什么是
小组合作
?急需
答:
并
要求
各小组的成员相互友爱,坦诚相待,民主平等。学习小组经过合理、优化地重新组合,由学习小组民主推荐一名组织能力强、学习基础好的学生担任小组长。以
小组合作的
形式,在教师的指导下,通过组内学生的探究和互助活动,共同完成学习任务,明显见效了。二、民主互动,体验“合作”
小组合作学习
要怎样体现学生主体意识,使学生...
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