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小班语言教案:认识小手
小班教案
《
认识小手
》
答:
引导幼儿用
语言
表达出手能做许多事情。 活动准备 手的挂图。 活动过程 一、开始部分 手指操调动幼儿学习兴趣,导入新课。 游戏 :听我说,跟我做“
小手小手
拍一怕,我把小手举起来。小手小手拍一怕,我把
小手
放下来。小手小手拍一怕,我把小手往前伸。小手小手拍一怕,我把小手往后伸。小手小手拍一怕,我把...
小班
常识
教案认识
一双手
答:
教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作,感受小手的活动。 2、引导幼儿通过多种形式了解自己的小手,知道保护小手 ⑴
认识小手
,喜爱自己的小手。 通过观察、感知和描述,知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等,说一说
:小手小手
真可爱,1、2、3、4、5,五个手指头。 ⑵ 挠一挠小手,体验小手游戏的快乐。 挠...
我的
小手语言教案
答:
我的
小手语言教案
1 教案目标: 让幼儿了解自己的
小手
,乐意用语言表达。 教案准备: 手图片一张;字卡片(手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指);橘子 活动环节: 一、引出主题 1、师:快来,快来我们一起来做啦! 2、(放音乐)做。教师边讲边做动作 3、师:刚才我们一起做了,是用我们身体的哪个部位...
幼儿园
小班
健康
教案:
我的
小手
答:
幼儿园
小班
健康
教案:
我的
小手
1 活动目标 1、了解自己的小手有很多的作用。 2、清楚的分辨自己的五个手指以及它们的名字。 3、萌发爱护自己小手的意识。 4、了解手的主要部位(手心,手背,手指)。 5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 6、增强思维的灵活性。 活动准备 1、经验准备,手指游戏红红和...
幼儿园
小班语言
《
小手
和小脚》
教案
答:
幼儿园
小班语言
《
小手
和小脚》
教案
1 活动目标 1、能知道自己有小手和小脚,了解它们的简单用途。 2、能感受儿歌的韵律,根据自己的理解,学者改编儿歌。 3、通过表述,能说完整话。 教学重点、难点 重点:让幼儿了解自己
小手
小脚的简单用途。 难点:教育幼儿能简单的仿编诗歌。 活动准备 1、请家长帮助幼儿收集在家...
幼儿园
小班语言
《
小手
和小脚》
教案
答:
幼儿园
小班语言
《
小手
和小脚》
教案
篇1 目标: 1、知道自己有小手和小脚,了解它们的简单用途。 2、能感受儿歌的韵律,根据自己的理解,学习改编儿歌。 准备: 1、幼儿平时在幼儿园时教师拍下来的照片。 2、请家长帮助幼儿收集在家里拍的照片。 3、幼儿印的
小手
小脚。 过程: 1、找一找:幼儿看看自己印的小手...
手指
教案
答:
手指
教案
篇1 目标
: 认识
自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。 教学过程: 1、引入: 一起边说儿歌边做手部运动:"
小手小手
拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手举起来;小手小手拍拍,我的小手合起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的小手藏起来。" 2、
认识小手
教师:"刚刚我们是用身体的...
《能干的
小手
》幼儿园
小班语言
领域
教案
答:
小班语言
领域
教案
《能干的
小手
》含PPT课件 3、了解小手的作用。游戏一:送玩具宝宝回家,亲身体验小手的作用。(请个别幼儿游戏)提问:玩具撒了,你们的小手要怎么做呢?游戏二:让幼儿不用手把鞋子脱出来,再穿上去。(请所有幼儿游戏)提问:不用小手可以脱鞋子吗?那不用小手穿鞋子呢?引导幼儿从学习、...
小班语言教案:
我的
小手
答:
小班语言教案:
我的
小手
活动目标 1、了解双手的作用,知道手在日常生活中所做的事。2、在游戏中初步
认识
“打”、“拍”“拉”,体验手的能干。活动准备 1、小手做事的各种图片。2、字卡 活动过程 一、导入 1、教师举起双手 教师:看!这是什么?你们有吗?那我们一起举起我们的小手,来唱一唱“...
《
小手
本领大》幼儿园
教案
答:
《
小手
本领大》幼儿园
教案
3
小班语言:
活动目标:1、
认识
各种手机,了解手机的变化史。2 、探索手机的秘密,知道手机的使用方法。活动准备: 各类手机 活动过程:一、谈话引出课题 星期天你和妈妈去公园,不小心你和妈妈走丢了,有什么办法能找到妈妈?二、教师出示手机,让幼儿了解手机功能 1、你...
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