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小班语言教案:《蔬菜宝宝》
小班《蔬菜宝宝》教案
答:
小班《蔬菜宝宝》教案
篇1 【活动由来】 水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物,幼儿虽说对水果的名称比较了解,但是对于蔬菜并非很熟悉,为了使幼儿了解更多水果特征及蔬菜的营养,培养幼儿的观察力、动手能力及解决问题的能力,我们设计了有关水果和蔬菜的主题活动。 【活动目标】 1、了解常见的水果和蔬菜的名称。 2、知道...
《蔬菜宝宝》小班教案
5篇
答:
1.
《蔬菜宝宝》小班教案
【活动目标】 1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。 2、初步了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体有益。 3、初步养成不挑食的良好习惯。 【活动准备】 多媒体课件芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物布置小兔的“菜园”小兔头饰红、黄、白、绿色的篮子各一个“锅” 【活动过程】 一、情景导入。
小班
认识
蔬菜教案
答:
前几周我们班的孩子正在探索《好吃的水果》,在活动中发现孩子们会将黄瓜列为水果的范畴,也会将柿子说成是蔬菜的,很多孩子还分不清番茄和苹果、番茄和柿子,为了帮助他们能将水果和蔬菜区分开,于是生成了这一活动《可爱的
蔬菜宝宝》
。 我班的孩子多数来自纯农村的孩子,
语言
表达能力较弱,有的甚至普通话也不会说,但...
幼儿园
小班语言
吃饭香香身体棒棒
教案
答:
(1)教师出示事先做好的胡萝卜丝拌芹菜请幼儿说一说,这些是用什么菜做的?(2)出示胡萝卜、芹菜等简单介绍(3)教师用拟人化的
语言
,激起幼儿想吃这些
蔬菜
的欲望。"我是胡萝卜
宝宝
,我会让小朋友的眼睛更明亮。""我是芹菜宝宝,身上营养多多,我会让小朋友的身体更棒。"(4)幼儿品尝。鼓励幼...
认识
蔬菜教案
答:
根据幼儿年龄特点和生活经验以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据,确立了本次活动目标: (1)、认识
蔬菜
的外形特征,并能用
语言
简单描述 (2)、让幼儿简单了解蔬菜的营养价值。 (3)、引导幼儿正确认识蔬菜,并养成不偏食的好习惯。 活动重点:通过多媒体课件、品尝蔬菜等活动,让幼儿正确认识蔬菜的外形特征,营养价值。
小班教案
答:
但是小朋友们都感到这首《洗头》的京歌也很好听,并且觉得声音很柔很慢,也愿意唱并且也能大胆的表现出来。
小班教案
篇7 设计意图 我发现小班孩子大多不太爱吃蔬菜,经分析,原因之一是他们平时看到的蔬菜大多已做熟,所以他们对于各种蔬菜的外形特征了解不多。因此我们设计了这一活动,试图让幼儿在与
蔬菜宝宝
的互动...
幼儿园
小班教案
答:
幼儿园
小班教案
篇1 活动目标: 1、幼儿认识一定数量的
蔬菜
,能正确叫出它们的名字。 2、幼儿用完整的语句回答(如:这是青菜)。 3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备: 1、各式蔬菜(胡萝卜,卷心菜,青菜,冬瓜,番茄,黄瓜,丝瓜等) 2、早晨来园时各区角零星...
小班教案
答:
幼儿操作包《谁和谁好》,将图片撕下,一一对应,说说配对的理由。
小班教案
篇6 活动名称
蔬菜宝宝
(小班日常生活区,娃娃家,科学区) 活动目标 1、认识各种蔬菜,辨识不同蔬菜的形状和颜色。 2、知道蔬菜有营养,喜欢吃蔬菜。 活动准备 自制蔬菜6种,相对应的蔬菜图片6张,盘子6个,玩具炒锅1个,铲子1个,夹子1...
幼儿园
小班教案
答:
教师用拟人化的
语言
,激起幼儿想吃这些
蔬菜
的欲望。 "我是胡萝卜
宝宝
,我会让小朋友的眼睛更明亮。""我是芹菜宝宝,身上营养多多,我会让小朋友的身体更棒。" (4)幼儿品尝。鼓励幼儿慢慢咀嚼、细细品尝食物,说说它们的味道。 幼儿园
小班教案
篇3 活动目标: 1、在故事情境中,乐意听听、说说、想想小白兔和小袋鼠...
中班
语言教案
设计方案参考范文5篇
答:
三、结束部分教师小结,并且和
蔬菜宝宝
再见。 四、活动延伸和幼儿一起做蔬菜汤。 中班
语言教案
设计方案4 活动目标: 1、乐于表达,学习主要角色之间的对话。 2、能够仔细观察画面,根据图片提供的线索,大胆猜测和想象故事情节。 3、在猜测故事情节的过程中,体验观察和发现的乐趣。 活动准备 1、课件《母鸡和苹果树》。
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