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小班绘本一步一步走啊走教案
幼儿园
小班教案
《
一步一步走啊走
》
答:
幼儿园
小班教案
《
一步一步走啊走
》篇1 作品分析:小班的孩子年龄小,爱模仿。在一次音乐课“学爷爷奶奶走路”中,孩子们特别喜欢模仿小朋友和老爷爷、老奶奶走路,整节课中孩子的兴趣都很高涨。由此,我想到了
绘本
“一步一步走啊走”,他的内容很简单,适合小班的年龄,故事趣味性强,画面丰富,富有...
《
一步一步走啊走
》
小班教案
答:
一、情景激趣,激发幼儿阅读的兴趣。 教师出示扉页,让幼儿观察扉页。 师:看!这是谁呀? 幼:一个小孩。 师:小孩在干什么呀? 幼:小孩在走。 师:对!这个小孩呀在
一步一步
,
走啊走
,小孩一步一步,走啊走,他会遇到谁呢?又会发生什么事呢?我们一起来看这个故事,这个故事的名字就叫《一步一步,走啊走》教师点...
幼儿园
小班
语言:
一步一步
,
走啊走
答:
教师让幼儿学说:“
一步一步走啊走
”,可以请个别幼儿学说,所有幼儿一起学说,让幼儿熟练掌握“一步一步X啊X”的句式。(二)教师出示动物身体某个部分的图片,让幼儿猜测,并模仿小动物走路的样子,学说“一步一步X啊X”。1、师:小男孩一步一步走啊走,他遇见了谁?请小朋友们猜一猜。教师...
小班
语言
一步一步
,
走啊走教案
答:
小班
语言一步一步,
走啊走教案
1 活动目标: 1.通过看动作、听声音、找影子,联系生活经验猜测故事情节,理解故事内容。 2.了解鸭子、兔子等小动物走路的特点,学习用"摇摇摆摆、蹦蹦跳"等词语进行描述。 3.乐意参加说说、演演等活动,体验故事表现的情趣。 活动准备:
绘本
PPT《
一步一步走啊走
》 活动过程: 一...
小班教案
答:
小班教案
篇1 活动目标: 1.通过看动作、听声音、找影子,联系生活经验猜测故事情节,理解故事内容。 2.了解鸭子、兔子等小动物走路的特点,学习用"摇摇摆摆、蹦蹦跳"等词语进行描述。 3.乐意参加说说、演演等活动,体验故事表现的情趣。 活动准备:
绘本
PPT《
一步一步走啊走
》 活动过程: 一、设置悬念,导入故...
小班教案
答:
小班教案
篇1 幼儿园小班音乐活动《一步一步》教案 活动目标 1.尝试跟随音乐拍点,模仿小动物走路的姿态。 2.跟随
绘本
故事,感受一个跟着一个走的乐趣。 活动准备 1.经验准备:认识动物,能够跟着音乐拍手。 2.材料准备:绘本《
一步一步走啊走
》,PPT课件,小动物走路的音乐。 活动过程 一、情境导人,引出故事内容...
小班教案
答:
1、羊羊们我们一起把地上的子弹收拾一下吧。 2、收拾好了,我们一起跳跳舞庆祝一下吧。
小班教案
篇3 活动目标: 1、阅读
绘本
“
一步一步
,
走啊走
”,理解故事内容。 2、大胆模仿绘本中角色的走路姿态。 活动准备: 1、绘本《一步一步,走啊走》每人一本, 活动过程: 一、封面阅读 1、刚刚我们小朋友是怎么进...
幼儿园
小班教案
答:
活动名称:《
一步一步走啊走
》——语言(重点) 活动目标: 欣赏画面,在
走走
玩玩中了解各小动物的走路特点,感受
绘本
的情趣。 活动准备:PPT课件、图片、蓝色小路 活动过程: (一)、去“羊村”啦(情境导入,引起兴趣) 1、今天我们一起去羊村玩吧,找找自己的小路,站在小路的面前。 (二)、一步一步走啊走(欣赏绘本...
幼儿园
小班
半日活动
教案
答:
欣赏画面,在
走走
玩玩中了解各小动物的走路特点,感受
绘本
的情趣。 活动准备:PPT课件、图片、蓝色小路 活动过程: (一)、去“羊村”啦(情境导入,引起兴趣) 1、今天我们一起去羊村玩吧,找找自己的小路,站在小路的面前。 (二)、
一步一步走啊走
(欣赏绘本,理解内容) 1、我们准备上路了,很多朋友想去“羊村”。
小班
音乐
教案
答:
绘本
《
一步一步走啊走
》故事短小有趣,画面简单明了,画面中人物清新、可爱,富有动感。刚开始看到这个绘本是听了应彩云老师的一节活动“一步一步走啊走”,她和数学活动相联系,给予我很多的启发。绘本内容向孩子们准确清新的传达了五种走路的姿态——走、爬、摇、跳、跨,和
小班
的音乐歌曲《走路》很吻合,所以我在...
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