88问答网
所有问题
当前搜索:
小班社会爱护小动物说课稿
小班说课稿
答:
小班说课稿
篇1 一、说教材 蜗牛是孩子们喜爱的
小动物
形象,亲切可爱,很适合幼儿的学习,既来源于生活又回归到生活中去,在经过几乎一个学期的泥工活动之后,我们班的孩子对于泥工的一些基本的技能技巧已经能够掌握,所以这样的一个泥工活动对于孩子们来说难度并不大,就是 很多泥工技巧的结合,让孩子在动手操作的过程中...
幼儿园
小班说课稿
答:
6、小动物的尾巴作用真大,我们是小动物的好朋友,应该爱护小动物帮助小动物
,有些小动物找不到自己的尾巴了,请小朋友帮助它们把尾巴贴好。 黑板上贴上小动物,请一些小朋友帮小动物找到自己的尾巴贴上。 7、听儿歌,做动作,走出教室,活动结束。 幼儿园小班说课稿(三) 一、说教材随着社会生活现代化进程的加快,现...
小班
综合活动《我学
小动物
》
说课稿
答:
小班
综合活动《我学
小动物
》
说课稿
1 一、活动时间 20xx年3月29日 二、活动地点 犀牛河堤长廊 三、活动目标 1、通过活动,让幼儿初步了解春天的特征,感受大自然的美。 2、培养幼儿的观察力,陶冶幼儿的情操,体验集体活动的快乐。 3、教育孩子不浪费粮食,养成节约的优良传统。教育孩子
爱护
环境,不乱扔垃圾。 4、...
幼儿园谁的耳朵
说课稿
答:
幼儿园谁的耳朵说课稿如下:活动目标:引导幼儿理解儿歌内容,了解小动物尾巴的特点
。2. 培养幼儿把话说完整的习惯。3. 培养幼儿爱护小动物的情感。活动准备:驴、马、象、猫、猴、狗的图片 活动重点: 幼儿了解小动物耳朵的特点 活动难点: 能朗诵出问句的语气 活动过程:一、 随音乐带幼儿入场 师:...
《动物过冬》
幼儿
说课稿
答:
《动物过冬》
幼儿说课稿1 一、说教材
1、分析教材的内容地位: 冬天到了,动物的踪迹越来越少,蚂蚁钻进洞里,小燕子飞走了,这些现象无不引起幼儿的主意
。户外活动时,他们会不约而同的产生疑问:为什么小蚂蚁不出来搬食物了?小燕子怎么不见了?呱呱叫的青蛙哪去了?动物们生活习性的变化让幼儿产生好奇。《纲要》中也...
幼儿园
小班说课稿
答:
幼儿园
小班说课稿
篇1 一、设计意图: 圣诞老爷爷又来了,小朋友们都很高兴,因为他们可以收到圣诞老爷爷送的礼物了。我的这个半日活动设计便是以圣诞老爷爷的礼物这一条线索贯穿始终。新纲要中“根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与”的指导精神为依据。我的第一个主题活动是通过自己想...
幼儿园
小班说课稿
答:
幼儿园
小班说课稿
篇1 大家好! 墙饰是孩子自我表现与展示的舞台,也是信息与经验交流的窗口。为此,我班以主题墙饰为切入点,实践了"墙饰"与教师、家长和幼儿之间的"对话"。 主题来源:一天,我班的小朋友带来了两只小鸡,顿时,孩子们都围拢过来,开始时还是观察,后来胆子大了,又摸,又亲,又逗...他们把小鸡当成了...
部编版
动物
儿歌
说课稿
答:
以下是我整理的部编版动物儿歌
说课稿
(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 部编版动物儿歌说课稿1 说教材与学情分析: 《动物儿歌》是本册教材第二次集中识字的第一课。文体特点:儿歌题材。文中出现了蜻蜓、蝴蝶、蝌蚪等
小动物
,虽熟悉,但对学生来说又陌生。如此便有了阅读张力,能够吸引学生的注意力,易于进入饱满...
幼儿园
说课稿小班
科学
答:
幼儿园
说课稿小班
科学 篇5 一、说教材 1、说活动设计喜欢动物是孩子的天性,尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物,和动物们交朋友。设计这节活动,是从幼儿的兴趣出发,让孩子在喜欢动物的基础上,探索各种动物尾巴的特点,了解它们的尾巴的作用,激发幼儿积极思考的愿望。同时在整个活动中,
爱护小动物
的情感贯穿其中,让幼儿...
幼儿园大班科学
说课稿
冬天的
动物
含反思
答:
1、益智游戏《拼图》:幼儿自由结伴拼出动物图片后,送其到相应的过冬地方,通过这一环节拓展幼儿思维。2、在图书角投放动物过冬的图书,供幼儿查阅,支持并推动幼儿继续探索动物的过冬方式。
说课
完毕,谢谢大家!教学反思:活动前,我先向孩子及家长们了解一些有关
小动物
冬眠的知识,孩子们了解的不是太多,...
1
2
3
4
5
6
7
8
涓嬩竴椤
其他人还搜
小班科学活动喂小动物的说课稿
小班可爱的小动物说课稿
我爱我的小动物说课稿小班
小班数学喂小动物说课稿
小班科学动物的食物说课稿
中班社会爱护小动物
中班小动物找家说课稿
幼儿园小班说课稿动物的朋友
中班科学小动物过冬说课稿