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小学语文课文教学设计
小学语文教学设计
答:
小学语文教学设计
(篇1) 一、教材简介 本课是一则寓言,讲的是小河与青草的一段对话。从中可以感知自然界万物相互依存的道理,同时领悟到做人要谦虚谨慎,要多看到别人身上的长处。 二、教学目标 知识和能力:学会“青”的正确书写,认识其他生字。 过程和方法:在主动积极的思维和情感活动中,加深对
课文
内容的理解和体验。
小学语文教学设计
范文5篇
答:
6、回读
课文
1——7自然段。 四、复习生字,指导书写 1、读字卡: 嘿端未碗赏 2、读词卡: 未来 欣赏 赏月 赏光 饭碗 端正 端庄 端午节 3、指导书写: 碗:左窄右宽,注意右半部分的写法。 段:左窄右宽。 赏:上下结构,要写得紧凑些,避免过长。 3.
小学语文教学设计
范文 教学目标: 1.整体感知课文内容,...
小学语文
课
教学设计
答:
【
教学
过程】 第一课时 一、导入新课: 《小八路》讲的是一个勇敢的、爱学习的小八路。今天我们来学习一篇讲儿童团小英雄王二小机智勇敢地和敌人作斗争的
课文
。 你们知道什么是儿童团吗老师告诉你们:抗日战争时期,中国共产党在解放区建立的少年儿童的组织,叫儿童团。参加儿童团的孩子叫儿童团员。下面,我们一起来学...
小学
三年级
语文
《盘古开天地》教案
答:
(
设计
理念:围绕“混沌一片”,让学生想像当时宇宙的样子,感受到天地分离的重要性,从而进一步体会到盘古开辟天地的重大意义。在这过程中,
语文
学科的工具性和人文性得到了有机统一。) 四、学习
课文
第四自然段 1、(出示课文)师:请同学们大声读读课文,然后同桌交流,盘古的身体发生了哪些变化。 2、师:盘古的身体发生了...
小学语文教学设计
案例5篇
答:
五、作业设计 排练课本剧《幸福是什么》 六、板书设计 10幸福是什么 十年前挖砌水井快乐兴奋 学做医生帮助别人 十年中辛勤工作对人有用对人有益快乐自己 耕地种麦养活多人 十年后再次相见畅谈幸福
小学语文教学设计
案例4 【教学要求】 1、学会本课9个生字和9个词语,认识6个字。 2、正确流利地朗读
课文
。 3...
小学语文
《落花生》
教学设计
答:
篇一:
小学语文
《落花生》
教学设计
一、教学目标 【知识与能力】 学会本课8个生字,正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。 【过程与方法】 通过阅读教学,理清文章的结构层次,提高学生的概括能力。 【情感态度与价值观】 学习花生不图虚名、默默奉献的品格,懂得“做人要做有用的人,不要做只讲...
小学
《爷爷和小树》
教学设计
答:
小学
《爷爷和小树》
教学设计
篇1 一、激疑导入 出示课题。看了课题,你想知道什么? 二、自读
课文
,学习字词 三、学习课文,朗读感悟 1、出示课件,画面为:我家门口有一棵小树,北风一阵阵刮过,地上有许多树叶。 小树在寒风里会说些什么呢? 2、课件画面:课文第一幅插图。 说说爷爷在做什么。结合说话朗读课文,...
小学
二年级
语文教学设计
范文3篇
答:
【篇一】
小学
二年级
语文教学设计
范文 《语文园地七》: 我的发现 这一部分由三个句子组成,每个句子中都含有一个相同的字“回”。练习的目的是让学生发现汉字一字多义的特点,进而体会祖国语言的丰富,激发学生对祖国文字的热爱。教学中,在引导学生充分交流,发展自己理解的基础上,可结合查字典的方法选择字义,同时也巩...
小学语文
《搭石》
教学设计
3篇
答:
以下是我为大家整理的
小学语文
《搭石》
教学设计
,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 【教学目标】 1、以随文识字为主要方式认识本课生字。 2、正确、流利、有感情地朗读
课文
。 3、运用边读边想象画面、联系上下文、创设情境、联系生活体验等方法,理解“协调有序”等重点词句,体会搭石上蕴含的美,感受乡亲...
小学语文
《蜜蜂》
教学设计
答:
小学语文
《蜜蜂》
教学设计
1 【教材简说】 《蜜蜂》一文是人教课标版小学三年级上册中的一篇讲读
课文
,作者是法国著名生物学家法布尔,以第一人称写了他所做的一个试验,即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。 【教学目标】 一、会认10个生字,会写14个生字。正确读写“试验、证...
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