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小学语文作文细节描写教案
细节描写作文
答:
细节描写作文
篇1 教学目标: 知识与技能:通过赏析例文中一些精彩的细节描写片段,学习和仿用细节描写,并用于写作之中,感受细节描写的好处。 过程与方法:赏析富有情趣的细节描写,描写一些细节动作。 情感态度与价值观:培养的观察能力,引导学生善于观察、发现生活中的细节,形成积极的人生态度。 重点: 学习细节描写,体会...
细节描写作文
指导案例
答:
④场面
细节描写
:《药》中的一段描写:“老栓也向那边看,却只见一堆人的后背;都伸得很长,仿佛许多鸭,被无形的手捏住了的,向上提着。静了一会,似乎有点声音,使人动摇起来,轰的一声,都向后退,一直散到老栓立着的地方,几乎将他挤倒了。” 这段文字写的是革命者夏瑜被杀的情景,而那些无聊的人们都伸长了颈...
小学
感人的
细节描写作文
指导课
答:
老师为了提高我们的写作水平,在
作文
课上把写作步骤、重点内容、好词好句不厌其烦地详细讲述.为了加深我们对写作内容的印象,还会把大白兔等实物请进教室,以演小品等形式来拓展我们的想像力.这样,尽管以前写作文只是三言两语,不成样子,而通过老师千方百计的引导,也能写出像样的文章了.老师还会要求我们把部份作文发到...
小学
三年级
作文
课
教案
范文
答:
【篇一】
小学
三年级
作文
课
教案
范文 教学目标 1、让学生感受游戏的快乐,并在游戏中学会作文,激发学生对作文的兴趣。 2、让学生学会观察,培养学生观察能力。 3、指导学生把游戏的过程写下来,重点抓住人物动作、语言、神态、心理活动。教学重、难点:能把观察到的人物语言、动作、神态、心理活动用文字表达出来,教学用具...
人物
描写作文
指导课说课稿
答:
2. 《怎样
描写
人物心理》
作文
指导
教学设计
一、情境导入,感受心理 1.导入新课。(师:同学们,发现今天的课堂有什么不一样吗?面对这么多老师,你们的心情怎样?谁来猜猜老师现在的心情?) 课件出示老师的一段心理活动。 2.板书课题。(师:心理活动就是当我们遇到一些事情的时候,心里所产生的一些想法和做法。这节课我...
小学语文
写
作文
技巧试讲
教案
答:
1. 求
小学语文
写作试讲
教案
,面试用的 四年级春季《写人—一个令我敬佩的人》第十一讲教案 编写教师:妖精漠漠020 时间:2010年5月 课题: 写人—一个令我敬佩的人 (结合语文课本第七单元) 教学目标:(写作目标)1、扣住题眼“敬佩”,明确敬佩之意,确立敬佩之因,找到身边的写作材料。 (知识目标)2、通过典型事...
小学
五年级动作
描写作文教案
答:
1.
小学
五年级
作文教案
新课标人教版小学五年级
语文
上册作文指导课教案(含范文) 人教版小学五年级上册第二单元作文《二十年后回故乡》
教学设计
(含范文) 五年级作文第二单元《二十年后回故乡》教学设计 教学目标1、培养学生关注生活,留意家乡现状,合理想象长大以后的家乡的变化,以自己的美好心愿抒发与家乡的亲切之情...
细节描写作文
课课堂实录
答:
其实,
细节描写
很简单,只要抓住人物的神态,外貌,品质或心理描写就可以了。把他突出的性格写出来。还可以先抑后扬的写作手法,先写他怎么怎么不好,经过什么感人的事后,在写他怎么怎么好,就可以了。 6.
小学作文
教学实录 [小学作文教学实录]小学作文教学实录
语文
特级教师靳家彦小学作文教学课堂实录师:我们刚刚见面,...
人物动作
描写作文教案
答:
细节描写
就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。 在三年级
作文
教学中,写人是作文的基本命题。如在教学描写童年小伙伴时我是这样进行的。 教学目标 1、通过引导学生追忆生活,重温往事,点燃真情,引发学生的倾吐欲望,培养写作兴趣。 2、熟练运用“用一件事表达人物某一...
小学语文
怎样写具体一件事
答:
小学语文
怎么写难忘的一件事 一、要选择自己熟悉的材料写。 大家都有这样的体会,聊起自己熟悉的事情,我们会滔滔不绝,讲个没完,但谈起陌生的事情来,恐怕就难说上几句了。写
作文
也是这个道理。所谓熟悉的事,就是指亲身经历的、认真观察过的、感兴趣的、有感受的事情。比如一位同学在龙潭湖冰面上玩耍,一不...
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