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小学数学课堂教学模式的构建
打造
小学数学
高效
课堂的
方式方法
答:
打造小学数学高效
课堂的
方式方法 一、根据学生心理特点,创设
数学教学
情境 《数学课程标准》强调:“让学生在生动具体的情境中学习数学”。要
构建小学数学
高效课堂,教师必须结合学生心理特点,从学生已有的经验和知识出发,创设与学生生活环境、知识背景密切相关的学习情境,将数学知识直观化、情境化,...
小学数学教学
方案的设计有哪些
教学模式
答:
小学数学
教学方案的设计有哪些
教学模式
有直接教导模式、合作学习模式、个别辅导模式、发现学习模式、游戏学习模式、创造性学习模式、情景模拟模式、课外拓展模式。1、直接教导模式:教师在
课堂
上直接传授知识,学生被动接受。教师会讲解概念、定理、公式等,通过例题演示解题方法,学生通过模仿和记忆来掌握知识。2...
构建小学数学
高效
课堂的
有效方法
答:
构建小学数学
高效课堂的有效方法 一、全面了解学生,加强针对性教学
课堂教学的
主要服务对象是学生,所以要想达到打造高效课堂教学的目的,首先要对学生进行全面了解,只有全面掌握学生的情况才能够抓住学生的特点进行有针对性地课堂教学,促进学生全面发展: 1、掌握学生的知识基础与认知规律 学生在进行新知识学习活动时主要...
构建小学数学
高效
课堂的
方法
答:
构建小学数学
高效
课堂的
方法 1.创设生动的数学学习情景 在
数学教学
中,教师应该充分利用学生的生活经验,创设生动有趣的数学学习情景。让学生在这个熟悉的情景中,提出数学问题,并尝试解决。教师在教学中要让学生在丰富的问题情景中,建立数学模型并进行解释和利用,让学生在生动具体的情景中理解和认识数...
浅论
小学数学
高效
课堂的构建
答:
为了促使学生主动学习,可以改变固定的
课堂教学模式
,采取班级集中授课、小组合作交流和个别辅导学习相结合的综合模式,从而使课堂有利于学生学习,提高课堂效能。六、重视设计有效的巩固练习,提高学习效率
数学
练习是一种有目的、有指导、有组织的学习活动,是学生掌握知识、形成技能、发展智力的基本途径,因而...
构建小学数学
高效
课堂的
方式
答:
构建小学数学
高效
课堂的
方式 一、培养学生的逻辑思维能力是构建高效课堂的核心 智力包括观察力、注意力、记忆力、想象力、判断力等诸多方面。对于数学学习来说,思维能力是智力诸因素的核心。教师在
教学
过程中,要运用恰当的方法,激活学生思维;要根据学生的思维特点,在教学过程中去实践思维能力的训练和...
怎样
构建小学数学
高效
课堂
答:
怎样
构建小学数学
高效
课堂
一、课前进行充分的准备 课前准备不只是要对
教学
内容进行准备,还要结合学生的生理特点和心理特点,针对不同的学段,对教学目标作出具体的规定,同时要兼顾目标的科学性,不能超出学生的能力之外。在进行课前准备时,有两点需要引起教师的注意:首先,教学目标的设定要与学生的...
如何创新
小学数学教学模式
答:
如何创新
小学数学教学模式
一、“创设情境―自主探究―合作交流”教学模式 小学数学自主解决问题
课堂教学的
基本模式。其结构为:“创设情境―自主探究―合作交流”教学模式。从根本上彻底改变以往“教师讲,学生听;教师问,学生答;教师演示,学生看;教师出题,学生做;教师阅卷,学生改错” 1.创设情境 在课堂教学环境中,...
如何
构建数学小学
高效
课堂教学模式
答:
2、备教材 教师在教学之前,应熟读一到六年级所有的
小学数学
教材,明确所学内容在整个小学阶段的地位和作用。同时教材也是学生获取知识的主要来源,充分利用教材,开展创造性的教学,是
构建
和谐高效
数学课堂的
关键。3、备学生 《数学课程标准》中强调“
数学教学
活动必须建立在学生的认知水平和已有知识经验基础...
如何
构建
有效
数学课堂教学模式
答:
1、先从教师自身入手,做好组织者、引导者与合作者是建立
小学数学
高效
课堂的
基础和前提。1.1 解读教材,分析教材知识结构。教材是师生进行
教学
活动的主要媒介,教材的编排渗透着新课的理念、意图,知识结构的内在关联性等等,都是教师上好一节高效
数学课
必备的条件,所以解读教材是建立小学数学高效课堂的...
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