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小学数学如何整合教学资源
浅谈
数学
教师
如何
收集整理
教学资源
答:
在农村小学数学的教学活动中,
教师要合理和利用资源进行教学和实践活动
。学生在学习活动中激发创造精神,提高实践能力,享受到学习数学的无限乐趣,深切感受到数学与生活的密切联系,感受到数学绚丽多资的科学光辉与无所不能的现实力量。
如何
实现
小学数学
与其他学科的
整合
?
答:
在数学教学中可以组织各种有趣的数学活动
,让学生在活动中发挥其主观能动性,使学生自身资源得到充分的开发与利用。例如在学完包装中的学问,可以让学生测量一张100元新版人民币的厚度,再思考假如银行有100万元这样的人民币,请你为银行的工作人员设计一个保险箱,这个保险箱至少得多大,你有几种设计方案...
如何
实现
小学数学
与其他学科的
整合
答:
在数学教学中可以组织各种有趣的数学活动
,让学生在活动中发挥其主观能动性,使学生自身资源得到充分的开发与利用。如我在教学完体积与容积以后,布置了这样一个家庭作业,让学生实际测量1粒黄豆的体积。对于这样的作业学生们非常好奇,积极探索出现了各种不同的方法。生1:在量杯里面装一定的水,再放入事...
浅谈
如何
进行
小学数学
课程
资源
的开发和利用
答:
链接: https://pan.baidu.com/s/1tjR3R8TjmG1rmHLSZuaINw 提取码: mbxq
如何
利用和开发
小学数学
课程
资源
答:
本人以为要最大最限度利用小学数学课程资源就是要摈弃过去那种“教室是唯一的学习场所
,教师是唯一的知识传承者,教材是唯一的学习资源”的旧有课程资源观,使课程资源由单一走向多元、由封闭走向开放”。 成功运用和激活各种教学资源应从多方面入手,根据小学数学的特点并结合自身的教学实践,就如何开发利用...
如何
利用和开发
小学数学
课程
资源
答:
《
小学
各年级语文、数字、英语
资源
大全》百度网盘免费下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 全免费资源,实时更新。建议收藏!内容包括小学各年级语文、数字、英语等主课以及其他课程的各类学习资料、...
如何
有效的在
小学数学教学
中应用网络教育
资源
答:
在日常的
小学数学
教学中, 合理应用网络教育资源,对其进行有效地选择、加工、
整合
,可以丰富课堂的
教学资源
,创设逼真的教学环境,动静结合的教学图像,生动活泼的教学气氛,同时也会开阔教师的视野,转变教育教学观念,拉近数学与生活的联系,改善学生的学习方式,调动学习积极性,降低教学难度,有利于数学提高...
如何
实现信息技术与
数学
学科的
资源整合
答:
那么,
如何
实现
小学数学
学科与信息技术的
整合
呢?我在
教学
实践中采用了以下作法:一、利用信息技术创设问题情景,激发学生学习兴趣。兴趣是引领学生自主探索、发现新知识的最好动力。小学生活泼好动,有意注意时间比较短,喜欢多变的 教学环境。传统的用粉笔、 黑板、图片展示信息的展示方式,只能静态地展示...
如何
正确选择和恰当使用
数学教学资源
,优化和提高课堂教学效果
答:
链接: https://pan.baidu.com/s/1tjR3R8TjmG1rmHLSZuaINw 提取码: mbxq
如何
利用课堂
资源
提高
小学数学
课
答:
小学生
的思维方法具有形象性和直观化等特点,直观
教学
法是最有效最合适的方法之一。教师可以根据实际情况,充分利用
资源
来尽可能的直观的浮现知识点,如可以应用图表、线段图、文字、甚至漫画来浮现关系等。例如在学习米、分米、厘米等长度单位时,老师先让我们利用手中的尺子,量一量课本、铅笔、课桌椅等...
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