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小学升初中是什么样的转变
初三我来了——从
小学
到
初中的转变
与成长
答:
从小学到初中,
最大的变化就是课程的难度和学习方式的改变
。小学时课程内容相对简单,学习也比较轻松。但到了初中,学科变得越来越复杂,学习任务也越来越繁重。为了适应这种变化,我必须调整自己的学习态度和学习方法。我发现在初中,自主学习变得更为重要。老师不再像小学时一直监督我们的学习,而是强调自主...
如何
转变
角色?从
小学生
转为
初中
生。
答:
小学主科只有两三门,中学一下子增加到八九门,学习内容增加了,学习难度也提高了
;小学的“保姆式教学”与与初中的“教官式”教学风格发生巨大变化;小学老师课堂语言亲切有加,鼓励性的话语较多,而中学老师的话语少了呵护,有时甚至比较严厉。加上学生由小学到中学是人的两个阶段身心发育的一个转折期...
小
升初
后孩子将面临哪些变化和问题
答:
上初中后,孩子的学习环境发生重大变化,相比小学,
初中老师教学任务加重,一般来说,上初中后老师对学生的态度也从“监管”转变为“辅助性学习”
,此时,学生的自觉性就显得尤为重要,不少自制力较差的孩子会出现注意力不集中的情况。同时,处在发育关键期,孩子的身体和心理发生变化,也会对行为习惯产生干扰,让他们“坐立不安...
从
小学
到
初中
,是很多孩子需要接受的第一次
转变
,初一学生有哪些心理特点...
答:
小升初之后,
新学习环境,新认识的教师和同学,尤其是新的学科,如生物、地理、历史等,内容丰富多彩
,是他们小学时未曾接触到的,这些使他们产生从未有过的新鲜感受。使他们对初中生活充满好奇和憧憬,渴望马上融进新的生活中。但不久后,新的生活又是使他们产生紧张感。新的作息时间,校纪校规,小学...
小学升
入
初中
后,孩子会发生
什么
变化?
答:
首先面临的是学习内容的变化
。
进入中学,课程增多,学习任务加重。而且难度增大,反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强
,随着学科多样和深刻化,中学生比小学生要求更有自觉性、独立性和主动性。中学老师比较重视启发学生获得知识的能力,强调“预习——听课——复习——作业——总结”五个...
小学
和
初中的
变化?
答:
初中是
对孩子非常重要的三年,而新初一就是打基础的时间。对初一新生来说,做好
小学升初中
衔接就非常有必要。以下是进入初中后发生的几个变化:1 教学内容不同 课程增多,难度加大,任务加重。初中新增加了物理、化学、历史、生物等科目,同时学习的内容也会增多。就拿语文来说,一册书的字数...
小学
成绩不错,一到
初中
就完蛋了
答:
一般的学生只是单纯完成学校和老师交给的作业就觉得完成了学习任务,而优秀的学生基本上都有预习课本的学习习惯。从
小学升
入
初中
要求学生的学习态度实现从“要我学”到“我要学”
的转变
。学习行为:从随意性到目标性 学会:做一周学习安排 进入初中以后,由于学习内容和学科的变化,原先的学习方法和习惯要...
初中
与
小学
教育方式的区别有哪些
答:
转变
分析 进入
初中
以后,由于学习内容和学科的变化,原先的学习方法和习惯要随之改变。原本可能通过短计划就能实现的学习任务和目标,到了初中之后则要求学生有一个“长安排”的计划,才能实现。
小学生的
学习时间安排基本上是“4+2”,即在学校花4个小时学习,在家里花2个小时学习。而升到初中后,学习...
孩子
小学升初中的
时候该如何过渡?
答:
一、学习方面 1、学习内容的变化。在
小学
,学习科目上,学习任备不太重,没有升学压力。进入
中学
,课程增多,学习任务加重。除语文、数学、外语,以前被当作副科的历史、地理、政治、生物也要进行相应的会考,分数折合列入中考总分中。学科的难度增大,学科内容的普通常识性越来越少,反映客观事物的规律性与知识的...
小学
学习方法和
初中
学习方法的不同
是什么
?
答:
一般的学生只是单纯完成学校和老师交给的作业就觉得完成了学习任务,而优秀的学生基本上都有预习课本的学习习惯。从
小学升
入
初中
要求学生的学习态度实现从“要我学”到“我要学”
的转变
。学习行为:从随意性到目标性 提前改变:培养孩子做一周学习安排 进入初中以后,由于学习内容和学科的变化,原先的学习...
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