88问答网
所有问题
当前搜索:
小学修改病句的病因有几种
修改病句
当中
的病因
方法是哪四种
答:
1、成分残缺(一般是主语 2、赘余重复
3、
语序不当
4、
搭配不当
(习惯的搭配我们很明显能感觉得到)
5、表意不明
(有时偷换概念 转折话题 读起来糊涂)
6、不合逻辑 前后矛盾
7、
用词不当
(一些成语误用 滥用字面意思)8、褒贬不明
修改病句的
方法和技巧
小学
五年级
答:
1、病句成因 ⑴句子不完整,成分残缺
。
句子里缺少了某些必要的成分
,意思表达就不完整,不明确。如:“为了班集体,做了很多好事。”谁做了许多好事,不明确。⑵
用词不当
由于对词义理解不清
,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。如:“他做事很冷静、武...
小学
阶段
修改病句的
主要
病因有
哪些
答:
小学阶段修改病句的主要病因有:
1、成分残缺
,缺主语、谓语或宾语(中心语)2、前后矛盾
3、指代不明 4、搭配不当 5、语序不当
(语序颠倒
修改病句病因有
哪些
答:
(1)成分残缺:这种句子缺少必要的成分、意思不完整
。如:“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分,前一部分说的是“谁”或“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”,这两个部分是句子的基本成分,缺一不可。(2)意思重复:这种句子是前边说了一个意思,后边又重...
修改病句病因
答:
修改病句常见病因有语法错误、逻辑错误、修辞不当、重复累赘、用词不当
,其详细内容如下:1、语法错误、逻辑错误:语法错误是最常见的病句类型,包括词序不当、主谓不一致、
成分残缺
或多余等问题。逻辑错误通常是由于思维不清晰或表达不当导致的。例如,句子中的概念混淆、推断错误或不合逻辑的结论等。2、...
把
修改病句的病因
及修改方法写一写如果可以在找出类似的句型写一写...
答:
重复啰嗦 这是病因 调,补,删,换 这是方法 常见的病句类型 1、语序不多 (1)我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为 “生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(
多层状语语序不当
,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情...
四年级
修改病句的病因有几种
类型
答:
四年级修改病句的病因有:逻辑方面和语法方面。逻辑方面就是不符合语句逻辑,语法方面有很多,重复缀余,词性不符,
成分残缺
等等。病因与例句:
1、语序不当
一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。改为:北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。2、
搭配不当
人民的生活水平正在不断地...
小学生病句
类型及例句及
修改
答:
确定病因。一般我们可以根据所学过的
几种病句的常见原因
,帮助查找病症。三改,对症下药。根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法,动手把错的地方改正。四检查。改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都
修改
了,修改的是否恰当,是否保持了句子的愿意……
病句的病因有
哪些
答:
修改病句的病因:①分为7种:一、前后矛盾 小船迎着微风在汹涌(平静)的水面上行驶.这个星期天的上午,太阳整整一天没有露脸.(的上午删去)
二、用词不当
在同学们的帮助下,我改进(改正)了错误,学习成绩也提高了.同学们的眼睛(目光)都集中在黑板上.三、缺少成分 听说要进行 作文 竞赛,(大家)纷纷...
小学修改病句
类型有哪些?(
病因
)
答:
关联词搭配错误,
语序不当
,
词语搭配不当
,句意重复,指代不明,前后矛盾,缺少主语,归类不当
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
修改病句最常见的八种病因
修改病句的十种病因
小学语文改病句的病因种类
病句的十大病因
修改病句常见的六种病因
修改病句的病因整理
小学修改病句常见病因
小学阶段所有病句病因
修改病句十句病因