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小学修改病句的病因有几种
修改病句的病因有
哪些
答:
三、学生活动二:学习修改病句。(15分钟)
修改病句的
主要方法: (1)增——残缺的成分要增补上 (2)删——重复多余的词语要删除 (3)调——语序不当的要调整 (4)换——搭配不当的词语要更换 对于病句的考查,有时不限于辨析,而是进一步,要求修改。修改要以辨析为前提。我们通过辨析查明了
病因
,然后便可根据病症...
修改病句的
十种
病因
是什么?
答:
修改病句
:结构不完整,语句不通顺,内容有毛病的句子就是病句。1、用词不当:狮子是一种猛烈(凶猛)的动物。无论什么人违反纪律,就(都)要受到批评。2、搭配不当:战士们冒着雨和(踩着)泥泞继续前进。3、成分残缺:我们要学习白求恩毫不利己、专门利人(的精神)。4、重复啰嗦:他经常一贯保持...
小学
语文
修改病句的病因
答:
病因
:成分(份)残缺 句子的基本成分是主语、谓语,有的谓语不带着宾语,如果一句话里缺少其中之一,就是成分残缺。对于此毛病,我们只要按“谁干什么”“或”什么怎么样“的横式去检查,就可以发现缺少什么成分。知道缺什么成分,才可以对症下药进行
修改
。
修改病句
错题
原因
分析
答:
病句修改
及原因1 一、搭配不当 1.主谓搭配不当 例1:他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前。【解析】这句话
的病因
在于主谓搭配不当,主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。2.动宾搭配不当 例2:我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验...
小学修改病句
类型有哪些?(
病因
)
答:
病句
类型一般就那
几种
:1、词序颠倒 一般修饰语位置不当 2、前后矛盾 主要指句意 3、成分残缺 一般宾语多些 4、指代不明 主要是代词错误 5、标点错误 自从标点列入单独类型之后,这个越来越不明显了 6、关联词用错 熟记常用关联词搭配 7、重复啰嗦 句式杂糅,语意重复 8、搭配不当 主谓、动宾等.平...
修改病句的病因有
哪些
答:
一、前后矛盾 小船迎着微风在汹涌(平静)的水面上行驶。这个星期天的上午,太阳整整一天没有露脸。(的上午删去)二、用词不当 在同学们的帮助下,我改进(改正)了错误,学习成绩也提高了。同学们的眼睛(目光)都集中在黑板上。三、缺少成分 听说要进行作文竞赛,(大家)纷纷报名参加。我们从小就要...
小学
阶段
修改病句的
主要
病因有
哪些?
答:
小学生常见的
句子毛病和对策主要
有几种
情况:①句子不完整,需要补充成分 ②搭配不当,需要调整搭配 ③词序混乱,需要理顺词序 ④前后矛盾需要解开矛盾 ⑤重复啰嗦,对重复的部分择一即可 ⑥词语范围不清改成同一范围等等。
修改病句
要掌握一个原则:既要改通,又要尽量不改变原意。一般说来,修改病句可分四...
修改病句
并指出
病因
?
答:
1、语序不当。他一次又一次地完成了艰难的任务。2、成分赘余。我一定要改正缺点。3、成分残缺。学习方法可能因人而异……却是每一位想取得成功的学生,所必须具备的素质。4、语序不当。这个结论我是经过认真的观察和分析总结出来的。
病句的
六大
病因
答:
修改病句
,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。
病句的
六大
病因有
哪些呢?下面是我整理的病句的六大病因,欢迎阅读 病句的六大病因1 一、语序不当 1.多项定语的位置不当 。多项定语的正确顺序一般可按照以下顺序排列: ① 表示所属的名词代词或短语,(表示谁的) 2、多项状语的次序不当。复...
修改病句的病因有
哪些
答:
答:
病因有
很多,以下为10
种常见
的:词序有误 前后矛盾 成分残缺 表意不明 标点错误 搭配不当 语义重复 归类有误 成分赘余 不合逻辑 具体可见:http://baike.baidu.com/view/737925.htm
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4
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7
8
9
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