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小学二年级语文教学案例
小学二年级语文
下册
教学
设计
案例
合集5篇
答:
篇一:
小学二年级语文
下册
教学
设计
案例
合集 一、教材简说 《赠刘景文》的大意是:荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住,那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首古诗是写秋末的景色,第一句以荷败、菊残,写出了秋末的特征。接下来诗人以橙子的金黄与橘子的...
二年级
下《要是你在野外迷了路》
教学
设计
答:
二年级
学生生活经验肤浅,方位感很弱,虽然在数学课上学过辨别方向,但那是平面的,和本课的实际生活中的立体感知是有很大差别的。根据本组课文的
教学
要求,我把“运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法”作为教学难点。重点是“在情感的世界里让孩子深深感到:要留心周围事物,发现科学知识,做生活的有心人。”以读...
小学语文教学
设计
案例
5篇
答:
小学语文教学
设计
案例
1 教学内容: 学习两首古诗,领悟诗意,做到感情朗诵、背诵。 教学过程: 一、导入 1.小朋友,谁能把自己喜欢的诗歌背给大家听?今天我们学习两首新的古诗。(齐读课题)
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.通过预习,你们知道这两首古诗的作者是(李白、杜甫)。你们对李白、杜甫有哪些了解? 二、学习《望庐山瀑布》 1.借助拼音...
二年级
下册
语文
找春天
教案
设计
答:
脱、 冻、 溪、 棉、 探、 摇野躲解
二年级
下册
语文
《找春天》
教案
设计2 《语文课程标准》强调:阅读是一种个性化行为,阅读
教学
应是学生、教师、文本之间一对话的过程。由此,我在教学中作了以下的尝试,收到了意想不到的效果。 一、总体预设: 《找春天》是一篇寻找春天的散文。春天来了,她像个害羞的小姑娘,...
二年级语文
下册《画风》
教学案例
答:
《画风》是人教版二年级下册语文课文,下面是人教版
二年级语文
下册《画风》
教学案例
,为大家提供参考。 学习目标 1、有主动识字的愿望,能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”,会正确书写“艺、涛”。 2、分角色有感情地朗读课文。 3、在读、议、画中理解课文,在阅读中积累语言。 4、了解风是一种自然现...
二年级语文
《葡萄沟》课例反思
答:
【
教学案例
】人教版《葡萄沟》教学片段:师:葡萄的种类、颜色这么多,我们该怀着什么样的心情来读?A生:激动。B生:兴奋、惊喜。师:这两位同学都说得非常好。谁能带着这种心情试着读一下?A、B生有声有色地读完了。师:谁能评价一下他们读得怎么样?(学生评价)师:谁能比他们读得更好?...
小学二年级语文
带教
案例
答:
一、
案例
背景 在多年的中年段的
教学
中,我不断尝试以教师的“教授为主”转变为学生的“自主学习”,从而更大程度地调动学生学习、思考的积极性,激发学生学习
语文
的巨大动力,让学生的自主性得到充分地发展。《一个中国孩子的呼声》这篇课文是人教版义务教育第八册的课文,本课属于书信体的文章,是一个...
二年级
上册《狼和小羊》优秀
教学案例
答:
教学
内容: 九年义务教育六年制
小学语文
第四册第八单元25课《狼和小羊》 教学课时: 第三课时 教学目标: 有感情地朗读课文,体会“狼”和“小羊”这两个角色,培养学生区别善恶的能力。 教学重点: 通过教材与学生心灵的对话,注重学生语文素养的培养,使学生从中受到自我教育和爱国教育。 教学难点: 如何引导学...
二年级
上册《青蛙看海》
教学案例
答:
一、背景 1、
教学
内容 苏教版
小学语文
教材第三册课文《青蛙看海》。2、文本解读 《青蛙看海》是一篇童话故事,讲了一只长期生活在湖边的青蛙,很想看看大海。在苍鹰的指点下,青蛙跟着松鼠一个台阶一个台阶往上跳,最后终于到达山顶,看到了大海。课文说明了只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地...
二年级语文
下《三个儿子》
教学案例
答:
一、教材分析 :这篇课文是人教版《义务教育课程标准实验教科书·
语文
》(
二年级
下册)第六组的第三篇课文,这组教材围绕人物的优秀品质来选编课文,以诚信,孝敬贯穿始终,把优秀的思想品质教育融合在生动有趣,感人肺腑的故事中。课文中的三个儿子面对着三个妈妈,当他们的妈妈拎着沉重的水桶走来...
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