语文优质课评比活动总结答:对教学重难点的机智突破,对学生回答的巧妙评价,使课堂变得生动而又扎实,真正成为师生和生生真实交往的空间。第三,注重引导学生朗读。老师们都非常注重指导学生朗读,利用各种形式进行朗读指导,使学生乐读、会读,能读好。但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,例如高年级的《自己的花是给别人看的》这课,...
经历对提高学生的语言素养有什么具体的好处答:日常听课时,常听到教师对着小学生传授人物的语言、动作、神态、心理、外貌描写,正面描写和侧面描写,主要人物与次要人物等概念。过去有段时间,上语文课就是讲感悟谈感受,一点儿语文知识也不能提。而现在,大家开始关注语用,关注语文知识,一堂课结束概念术语一黑板。久而久之,学生倒是能熟练背诵这些概念。可是,这有...