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对应试教育与素质教育认识
结合我国近年来对“
应试教育
”
和
“素质教育”的讨论,谈谈你
对素质教育
的...
答:
我们的重点是为一个人的发展打好基础,
素质教育
也就是改良土壤的过程。素质教育的基本内涵包括以下三个方面:①素质教育是面向全体学生的教育。②素质教育是促进学生全面发展的教育。③素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。(2)实施素质教育的具体措施。①切实加强党和政府的领导作用。②调整教...
联系实际谈谈对从
应试教育
向
素质教育
转变的看法。
答:
美育对培养人的全面发展不可或缺,体育对培养健壮体魄和顽强意志有着特殊作用。总之,已经到了非对德、智、体、美进行科学定位不可的时候。(3)
素质教育
着眼于学生的全面发展,把德育放在核心地位,把智育的重点放在思考力、创造力、技能技巧的培养,把体育视为贯彻人本原则的重要途径,把美育视为培养全面...
素质教育与应试教育
的区别
答:
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
素质教育与应试教育
相
对应
,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词。目标不同素质教育的目标是提高国民素质;而“应试教育”的目标是“为应试而教,为应试而学”...
素质教育与应试教育
,究竟有何不同?
答:
素质教育和应试教育
是两种不同的教育理念,它们在指导思想、教育目的、教育对象、教育内容、课程结构、教学方法和评价标准等方面都有本质的区别。本文将深入探讨素质教育和应试教育的不同之处,帮助读者更好地理解这两种教育的理念和特点。教育目的不同应试教育主要是为了适应上一级学校的选择需要,而素质教育则是培养...
应试教育与素质教育
:你真的了解吗?
答:
应试教育与素质教育
,究竟有何不同?如果你
对
素质教育没有深入理解,仅仅在课程设置上做文章,那么从应试教育到素质教育的转变,很可能只是增加了些许素质课程,本质上仍然是应试教育。那么,到底学什么才真正有用呢?强化职业教育强化职业教育,提升其地位,让那些文化学习不佳但动手能力强的学生也能有广阔的发展空间,不必...
如何评价
应试教育与素质教育
的观点?
答:
1、从指导思想上看:
应试教育
是为了应付升学考试、追求升学率进行的教育,属于陈旧落后的教育;
素质教育
则是为了全面提高学生素质的教育,是现代的、科学的教育。2、从能力培养上看:应试教育注重技能训练,忽视能力培养;素质教育重视各种能力的培养,要求学生全面发展。3、从教育方法上看:应试教育是学生...
大家怎么看待
素质教育和应试教育
?
答:
素质教育和应试教育
:1.含义不同:素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
素质教育与应试教育
相
对应
,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词。应试教育(又称
填鸭式教育
)(是我国现行教育制度...
如何理解“
应试教育
”
和
“
素质教育
”?
答:
考高分”目标的达成。
素质教育
是一种更符合孩子心智发展规律、更易于知识体系构建、更成熟的教育模式。因此,是“
应试教育
”还是“素质教育”,与科目无关,而是与为什么教、如何教直接相关。任何科目的教学都是可以成为应试教育,也可以成为素质教育。我国目前教育现状,应试教育占了主要地位。应该予以纠正。
如何理性看待
应试教育和素质教育
?
答:
一、关于
应试教育
的问题 多年来,应试教育一直是社会各界关注的热点和难点问题之一。对此,我们应当思考,应试教育的出现究竟是我们的教育指导思想出了问题,还是整个社会出了问题?为什么我们一直在提
素质教育
,但学校教育还是围着高考转?从深层次上分析,这是个社会问题,而不单单是教育问题。对于一些群众来...
我们应怎样看待当前的
应试教育与素质教育
?
答:
作为学生家长,应当看到,
素质教育与应试教育
作为教育的主体形式,就象计划经济与市场经济的关系一样,其本身并无不可调和的矛盾,我国基础教育本身也有很好的传统,培养了一大批优秀的科学家,中小学应试教育弊端的根源是中国社会经济发展阶段的制约,是现存教育体制的束缚,因此不应该怀疑我们长期以来在基础教育上取得的成就,而...
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