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对外汉语语音教学教案
如题所述
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对外汉语语音教学
方法探讨
答:
对外汉语教学的对象,大都是来自不同国家的成年人,已经有了一套业已形成的母语发音的习惯。因此,
对外汉语语音教学
中,讲究教学方法,提高学习效率,使外国学生的汉语学习有个良好的开端,为他们将来的汉语学习打下扎实的基础,真正提高他们的汉语口语能力,具有极为重要的意义。常用的语音教学方法有以下几种: 模拟法: 是教...
对外汉语语音教学
的方法有哪些
答:
对外汉语语音教学
的方法包括:1. 图示法:通过直观、生动的图示来辅助教学,如发音器官示意图、元音舌位图等,帮助学生理解和模仿发音。2. 演示法:通过实际操作展示发音方法,如用薄纸演示送气音与不送气音的区别,或让学生感受气流的强弱,增强学生对发音现象的感知和理解。3. 练习法:语音学习需要反复...
对外汉语教学
之
语音
分析
答:
(一)
语音
的最小单位 1、语音 语音是人的发音器官发出的、表示一定意义的声音。语音出自说话人的口,经过空气的传递,到达听话人的耳,因此,可以从发音、传递、感知几个方面研究。生理语音学(发音学):研究发音。声学语音学(音响学):研究语音传递。听觉语音学(感知语音学):研究语音感知。它们研究的都...
浅谈留学生
汉语语音教学
的方法
答:
比如在讲汉语声母的发音时,从图上可以知道其发音的部位、气流的出处,并知道其发音方法为塞音、塞擦音等,但究竟塞音、塞擦音是怎样发出的,这就非演示不可。语音教学是口耳之学,这是与语法、词汇学习不同的一点。因此,演示法在教学中是非常重要的,在
对外汉语语音教学
中显得尤为重要。可以说,没有教师的演示,学生...
对外汉语语音教学
的方法有哪些?
答:
1.图示法 图示法是指
教学
借助挂图或直接通过画图的方式来辅助教学。图示法具有直观、生动、具体、快捷等特点,效果最为明显。比如:在讲声母的发音部位、发音方法时,我们可以充分利用发音器官示意图,在图上直接指出发音的部位及气流的出处,用以代替齿龈、软腭、舌尖、舌面等这些枯燥乏味的间接口头描述。...
对外汉语语音教学
知识
答:
教学
法 锦囊
对外汉语
-
语音
篇 一拼音纠正 1.不同国家易犯错误:zh ch sh r 欧 j q x 欧 r l 日韩 z c s 东南亚 2.气息感应法/纸巾测试法:用于区别 浊&清 b&p g&k d&t 针对六组不送气和送气音。将纸巾提松一点发音,当发送气音时纸巾会有变化;再换一张纸巾让学生自己发音,去感受其...
举例说明
对外汉语教学
中如何进行语法、
语音教学
?
答:
汉语
语法的质能管把话“说对”,修辞是管把话“说好”.。语法已成为语文基础知识的重要组成部分。从词的构成到复句的分析,没有几年的硬功学不好。其它不说.,简谈单句分析.。句子,一般是由谁.,做什么.,干什么,什么是什么组成的。谁是一部分“主语”部分,什么怎么样是后.一部分谓语部分.,...
怎样进行
语音教学
?
答:
为了有针对性地教好发音,教师应对学生的母语和汉语的语音特点进行对比研究,找出差别,在
教学
中才能抓住关键。(1)汉外对比:把
对外汉语语音
与学生第一语言的语音进行对比,如:将英语中的[h](home) 跟汉语中的[x](hé)进行比较。教师应告诉将[x](hé)发成[h](home)的学生,[h]的发音部位比[x...
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求对外汉语语音教学示范课,视频或者课件皆可,教汉语拼音的。教...
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