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宋代科举改革
宋代对
科举
制进行了怎样的
改革宋代
对科举制有什么改革
答:
1、录取人数增加。
宋朝科举
,起初是一年举行一次。英宗治平三年(1065年),定为每隔三年举行一次。到太宗时录取名额大增。2、应试者的范围扩大。过去“工商杂类”出身的士人一直被排斥在仕途之外。宋朝冲破了这种限制,不讲门第出身,工商杂类自可应试。到北宋末年,甚至僧道亦可应试。只要有奇才异行便...
宋代改革
和完善
科举
制的措施
答:
1、确立三年一次的三级考试制度:宋代科举确立了三年一次的乡试、省试、殿试三级考试制度,并实行糊名和誊录等制度来防止徇私舞弊。2、放宽录取范围:宋代科举放宽了录取范围,允许士人不受门第限制,通过科举考试考取相应的资格,进而得到提升和任用。3、改革考试内容:
宋代科举改革
了考试内容,废除死记硬背的...
宋代科举
制度有哪些
改革
多选题
答:
宋代科举
制度进行了多方面的
改革
,其中包括:1. 考试内容的改革,增加了经义、时务等方面的考察,以更好地选拔有真才实学的人才。2. 考试方式的改革,实行糊名制度,避免考官阅卷时出现人情分、主观分等不公正现象。3. 考试时间的改革,增加了科举考试的次数,扩大了取士规模,提高了更多士子入仕的机会。
论述
宋代
对于
科举制度
进行调整的内容和意义。
答:
(2)意义和影响:首先,限制了徇私舞弊现象的发生,使得
科举
考试的竞争在形式上获得平等,一大批寒士得以通过平等的考试,进入仕途;其次,加强了皇帝对于科举考试的绝对控制和国家权力部门整体监控的程度,削弱了考官个人专断的权利;再次,科举制
改革
后,庶族和贫民子弟通过科举进入仕途的数量增多,在统治阶层...
第四章作业 1.
宋朝
对
科举制度
的
改革
有哪些? 2八股文是什么?
答:
宋代科举
制
改革
的主要内容有:(1)确立三级考试制度:在州(府)试(发解试),省试之上,增加了殿试。(2)实行锁院、糊名、誊录。(3)废除吏部选试。(4)创立词科。(5)王安石执政期间制定“三舍法”,将学校教育、考试与科举考试制度结合在一起。此外,放松考生资格限制,允许官员、“工商、杂类”出身的士人...
宋朝改革
和发展
科举
制的措施有哪些?(七年级上)
答:
1、增加
科举
取士名额 2、提高进士地位 3、进士不仅授官从优,而且升迁迅速。
宋代
的科举,大体同唐代一样,有常科、制科和武举。宋代“重文轻武”,所以也很重视科举考试,但后期导致选官过冗过滥。相比之下,宋代常科的科目比唐代大为减少,其中进士科仍然最受重视,进士一等多数可官至宰相,所以宋人...
简述
宋朝科举制度
的新变化。
答:
【答案】:与唐代相比,
宋朝科举制度
在 规模和制度上都有了进一步的发展,具体表现如下: (1) 科举制度的地位提髙。宋初废止了两汉以来的察举制度,视科举为取仕正途。 (2) 科举名额扩大。宋朝科举考试除按照常例录取正奏名之外,还增设特奏名。特奏名是特赐连续多次应省试而不第的年老举子以本科...
简述
宋代科举
考试制度的调整及其意义和影响
答:
3、
科举制度改革
以后,庶族和平民子弟进入仕途改变命运的机会增多,他们通过科举考试跨入仕途的数量日益增加,在统治阶层中逐步形成一个庶族官僚集团,从而为
宋代
政治经济和文化教育的运行注入了强大的生机。4、录取人数的不断增加,扩大了科举考试的影响和覆盖面,刺激了教育的发展,成为宋代走向文治社会的最...
宋代
对
科举
制进行了怎样的
改革
答:
宋代科举
在形式和内容上都进行了重大的
改革
,首先,宋代的科举放宽了录取和作用的范围。宋代进士分为三等:一等称进士及等;二等称进士出身;三等赐同进士出身,对于屡考不第的考生,允许他们在遇到皇帝策试时,报名参加附试,叫特奏名。而且宋代确立了三年一次的三级考试制度。科举制度是中国及受中国...
宋代科举制度改革
的背景和内容
答:
主特重
科举
之原因有三 1、 五代时, 五代时,藩镇割据 藩镇割据,,禁军跋扈 禁军跋扈,, 故
宋代
时则主要消除藩镇、禁军之流 故宋代时则主要消除藩镇、禁军之流 毒,即防止武人掌握政权 防止武人掌握政权。宋太祖行重文轻武政策,以革除五代武人专擅 政策,以革除五代武人专擅 之弊,重科 特...
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