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学生发展的基本特征有哪些
简述
学生
身心
发展的基本特征
及其对教育的要求。(10分)
答:
(5)个别差异性:从群体的角度看
,一方面,个别差异性表现为男女性别的差异,不仅是自然性别上的差异,还包括由性别带来的生理机能和社会地位.角色.交往群体的差别;另一方面,个别差异性表现在身心的所有构成方面,其中有些是发展水平的差异,有些是心理特征表现方式上的差异。要求:教育必须因材施教,...
学生
心理
发展的基本特征包括
( )。
答:
本题考查学生心理发展的基本特征。
学生心理发展的基本特征包括:(1)连续性与阶段性;(2)定向性与顺序性;(3)不平衡性;(4)差异性
。A、B、C三项正确。D项:可塑性与可逆性不属于学生心理发展的基本特征,为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为ABC。
学生
心理
发展有
什么
基本特征
呢?
答:
1、连续性和阶段性:连续性特征是指在心理发展过程中
,后一阶段的发展总是以前一阶段的发展为基础的,而且又在此基础上萌发出下一阶段的新特征,表现出心理发展的连续性。阶段性特征是指在心理发展过程中,当某些代表新特征的量积累到一定程度时就会取代旧特征,从而处于优势的主导地位,表现为阶段性的...
简述
学生
心理
发展的基本特征
。
答:
(1)连续性与阶段性
。个体的心理发展是一个由低级到高级连续发展的过程,也是一个由量变到质变的过程,表现为心理发展的连续性与阶段性。(2)
定向性与顺序性
。心理发展总是具有一定的方向性和先后顺序,尽管发展的速度存在个体差异,但发展是不可逆的。(3)
不平衡性
。不同个体心理的发展速度不同,起步发...
学生
心理
发展基本特征
是
答:
学生心理发展基本特征是连续性与阶段性、稳定性和可变性、普遍性和差异性、发展的不平衡性的
。1、连续性与阶段性 连续性是指个体的心理发展是一个逐渐由低级向高级有序前进的过程,高级的心理是在低级的心理发展的基础上进行的,而且又萌发着下一阶段的新特征,表现出心理发展的连续性。同时,心理发展...
学生
心理
发展的
四个
基本特征
是什么?
答:
学生
心理
发展的
四个
基本特征
是认知、情感、意志和社会性。这四个方面是相互关联和相互依存的。具体来说:1. 认知特征:指学生的智力、知识、思维和信息处理能力等方面
的特征
,以及他们对自己、他人、环境和世界的认识和理解等方面的特征。2. 情感特征:指学生的情绪、情感、态度、价值观等方面的特征,...
学生
心理
发展的基本特征有哪些
答:
(1)
连续性与阶段性
:个体的心理发展是一个逐渐由低级向高级前进的过程,高级的心理是在低级的心理发展的基础上进行的,表现出心理发展的连续性。另一方面,心理发展又是一个逐渐地由量变到质变的过程,随着新质的出现,心理发展也达到了一个新的阶段,表现出心理发展的阶段性。(2)
定向性与顺序性
:...
学生的发展有
什么
特点
?
答:
1、顺序性和阶段性。2、
稳定性和可变性
。3、不均衡性。
4、个别差异性
。5、整体性 。学生的发展规律和特点 所有有机体都有适应和建构的倾向,同时,适应和建构也是认知发展的两种机能.适应包括同化和顺应两种作用和过程,个体的心理发展就是通过同化和顺应日益复杂的环境而达到平衡的过程.1、认知发展...
简述
学生
心理
发展的基本特征
。
答:
(1)
学生心理发展的连续性与阶段性
。学生心理发展是一个从低级到高级的连续过程,同时也表现为从量变到质变的过程。这一过程具有连续性和阶段性特征。(2) 学生心理发展的
定向性与顺序性
。学生心理发展总是遵循一定的方向和先后顺序,尽管不同学生的发展速度可能有所不同,但发展的顺序是不可逆的。(3)...
学生
心理
发展的基本特征
答:
学生心理发展的基本特征如下:
一、连续性与阶段性
。在心理发展过程中,当某些代表新特征的量累积到一定程度时,就会取代旧特征而处于优势的主导地位,表现为阶段性的间断现象。但后一阶段的发展总是在前一阶段的基础上发生的,而且又萌发着下一阶段的新特征,表现出心理发展的连续性。二、
定向性与顺序性
...
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