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学校义务教育均衡发展目标管理制度
学校义务教育均衡发展
工作计划
答:
根据皖教督[2013]7号文件精神和怀远县教育局关于做好
教育均衡发展
督导评估的会议精神,特制订我校推进义务教育初步均衡发展实施计划。 一、 指导思想 以科学发展观为指导,以加强义务教育
学校
标准化建设为主线,以实施学校规范化、精细化
管理
为主要措施,以办好学校,保障学生公平接受义务教育为宗旨,以实现
义务教育均衡
为...
义务教育均衡发展
答:
义务教育均衡发展
是在义务教育阶段,合理配置教育资源,全面提升教师整体素质,缩小
学校
、城乡、区域间
教育发展
水平的差距,办好每一所学校,教好每一个学生。也就是使区域内义务教育学校在办学经费投入、硬件设施、师资调配、办学水平和教育质量等方面大体处于一个相对均衡的状态,与义务教育的公平性、普及性和基础性相适应。
什么是
义务教育均衡发展义务教育均衡发展
包括哪些内容
答:
义务教育均衡发展
包括:每一所学校符合国家办学标准,办学经费得到保障。教育资源满足
学校教育
教学需要,开齐国家规定课程。教师配置更加合理,提高教师整体素质。学校班额符合国家规定标准,消除“大班额”现象。率先在县域内实现义务教育基本均衡发展,县域内学校之间差距明显缩小。到2015年,全国义务教育巩固率...
大通回族土族自治县
义务教育
条例(2013修订)
答:
县人民政府负责制定全县义务教育的规划并组织实施,确保教育优先发展的战略地位,逐年增加教育投入,科学规划
学校
布局,合理配置教育资源,推进中小学标准化建设,实现
义务教育均衡发展
,保障学校安全,提升义务教育总体质量和水平。县人民政府教育行政主管部门负责本行政区域的义务教育工作,县人民政府其他相关部门...
初中
学校义务教育均衡发展
整改方案
答:
一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观,把
义务教育
的工作重心转变到办好每一所学校,关注每一个孩子健康成长上来,进一步端正办学思想,规范办学行为,优化教育资源配置,全面实现
教育发展
县域
均衡
化、
学校管理
规范化、教育设施标准化、教学手段现代化、教育质量优质化,努力办人民满意的教育。二、基本原则 (...
什么是
义务教育均衡发展
答:
均衡发展是义务教育的战略性任务。建立健全
义务教育均衡发展
保障机制。推进义务教育
学校
标准化建设,均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。切实缩小校际差距,着力解决择校问题。加快薄弱学校改造,着力提高师资水平。实行县(区)域内教师、校长交流
制度
。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到...
如何实现
义务教育
的
均衡发展
?
答:
实行区域内教师和校长交流
制度
,加强薄弱
学校
教师队伍建设。加强教育信息化建设,搭建优质教育资源共享平台。四是“建机制”。
义务教育均衡发展
是一个长期的过程,也是一项复杂的系统工程,必须建立长效机制。要打破校际和城乡之间的分割,形成城乡和地区义务教育共同发展机制。认真总结一些地方探索的学区
管理
、...
教育部关于进一步推进
义务教育均衡发展
的若干意见的主要内容
答:
一、统一思想认识,把推进
义务教育均衡发展
摆上重要位置1.各级教育行政部门要从实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度,充分认识推进义务教育均衡发展在构建社会主义和谐社会中的重要作用,把这项工作作为实现“两基”之后义务教育发展的一项重要任务,研究提出本地区推进义务教育均衡发展的
目标
任务、实施步骤和政策...
为切实推进
义务教育均衡发展
,要实行什么交流
制度
答:
实行县(区)域内教师和校长交流
制度
。城乡之间、校际之间义务教育师资水平总体上仍存在明显差距,已经成为制约
义务教育均衡发展
的突出问题。校长教师交流轮岗是加强农村
学校
、薄弱学校校长教师补充配备,破解择校难题,促进教育公平,推进义务教育均衡发展的重要举措。建立健全校长教师交流轮岗的激励保障机制:交流...
江西省
义务教育
条例的第五章
均衡发展
答:
第三十七条 县级以上人民政府应当建立健全
义务教育均衡发展
保障机制,明确均衡发展的
目标
任务和保障措施,逐步缩小
学校
之间、城乡之间、区域之间义务教育的差距。第三十八条 省人民政府应当完善义务教育经费财政转移支付
制度
,按照向农村、贫困地区倾斜的原则,加大对农村、贫困地区的转移支付力度。县级人民政府应当...
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