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学校义务教育均衡发展目标管理制度
在韩国高中有什么规矩呢
答:
在建设和谐社会的进程中,促进社会公平和教育公平不仅是一种理想,也是一个现实的
发展目标
。当前特别值得重视的是导致教育不公平的
制度
性原因。需要通过有效的公共政策,促进
义务教育均衡发展
,努力缩小而非人为扩大客观存在的各种教育差距和社会差距。 教育的民主性。在我国的现实中,这在很大程度上意味着重建教育的公共性。
怎么制定小学教学质量提升计划
答:
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以先进的教育理念为指导,以促进
义务教育
优质
均衡发展
为
目标
,以提升教学质量为核心,遵循教学规律和学习规律,解放思想,开拓创新,强化质量指标要求,优化
学校管理
内涵,落实各项工作环节,全面提升教学质量和办学效益。 三、质量指标 1. 总体目标:创建教育...
国家中长期
教育
改革和
发展
规划纲要办学体制如何改革?
答:
适应中国国情和时代要求,建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代
学校制度
,构建政府、学校、社会之间新型关系。适应国家行政管理体制改革要求,明确政府管理权限和职责,明确各级各类学校办学权利和责任。探索适应不同类型
教育
和人才成长的
学校管理体制
与办学模式,避免千校一面。完善
学校目标管理
和绩效管理机制。
随着
义务教育
全面普及教育需求要从什么转向什么
答:
着力补齐短板,进一步解决大校额、大班额问题,加快提档升级,做到
校校
达标、项项达标。三是教师队伍更强。全面提升教师队伍整体素质,切实保障教师工资,健全教师
管理制度
,全面落实教师交流轮岗,
均衡
配置教师资源。四是人民群众更满意。事关人民群众切身利益的问题得到有效破解,优质
义务教育
资源覆盖面明显扩大...
《国家中长期
教育
改革和
发展
规划纲要》对教育体制改革有哪些新要求...
答:
适应国家行政管理体制改革要求,明确政府管理权限和职责,明确各级各类学校办学权利和责任。探索适应不同类型
教育
和人才成长的
学校管理体制
与办学模式,避免千校一面。完善
学校目标管理
和绩效管理机制。健全校务公开制度,接受师生员工和社会的监督。随着国家事业单位分类改革推进,探索建立符合学校特点的
管理制度
和配套政策,克服...
教育
的不
均衡发展
个人如何解决
答:
实行区域内教师和校长交流
制度
,加强薄弱
学校
教师队伍建设。加强教育信息化建设,搭建优质教育资源共享平台。四是“建机制”。
义务教育均衡发展
是一个长期的过程,也是一项复杂的系统工程,必须建立长效机制。要打破校际和城乡之间的分割,形成城乡和地区义务教育共同发展机制。认真总结一些地方探索的学区
管理
、...
教育
时政热点之教师轮岗
制度
答:
一、教师轮岗
制度
1、含义:教师打破学校限制,不固定学校上课,实行跨学校或跨区域流动。 2、背景:课外补习泛滥,教育资源不均。城区差距较大,教育质量不均。 3、作用:实现教育现代化和
义务教育均衡
优质
发展
为
目标
,合理配置教师资源,加强薄弱学校教师队伍建设,促进教育公平,减轻“双减”政策的负面影响。优化
学校管理
,提高...
义务教育
的内涵及其意义是什么?
答:
主要影响:指明了
义务教育均衡发展
这个根本的方向。明确义务教育承担实施素质教育的重大使命。回归了义务教育免费的本质。进一步完善了
管理体制
,强化省级统筹。确立了义务教育经费保障机制。保障接受义务教育的平等权利。规范了义务教育的办学行为。建立了义务教育新的教师职务制度。增强了《义务教育法》执法的可...
教师轮岗
制度
是什么?
答:
教师轮岗
制度
是老师将不再固定
学校
授课,实行跨学校及跨区域流动。以实现教育现代化和
义务教育均衡
优质
发展
为
目标
,合理配置教师资源,优化学校教师队伍学科结构、职称结构、年龄结构,加强薄弱学校教师队伍建设,促进薄弱学校学科建设,为办好每一所义务教育学校提供有力保障。通过教师交流,激活学校教师队伍
管理
...
九年
义务教育
的影响和意义?
答:
1、在义务教育实现全面普及和免费之后,国家明确规定
义务教育均衡发展
是义务教育的重要组成部分,要努力实现全校各年龄段的儿童和青少年的
目标
。2、义务教育是为所有学龄儿童和青少年提供的基本公共服务。提供基本均衡的义务教育是政府的法律责任。每一个学龄儿童和青少年都应有平等的机会接受合格的义务教育。...
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