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学前教育的四个要素
谈谈你对
学前教育四要素
之间关系的认识
答:
1.先说一下学前教育四要素是指什么,
即教育者、受教育者、教育媒介、教育环境
,教育者一般指的是幼儿教师,当然如果把家庭教育也纳入学前教育范畴的话,家长也是教育者,受教育者当然指的是幼儿,教育媒介包括教育手段、工具、课程、方法等,教育环境包括物质环境、精神环境、制度环境。
学前教育的
基本
要素
包括什么?
答:
学前教育的基本构成要素包括教育者、受教育者和教育措施
1、教育者:广义上看,凡是以某种方式承担学前教育责任的人,都可视为学前教育者;狭义上,学前教育者是学前教育机构的教师、保育员等专职人员。2、受教育者:指学前教育活动中参与保育、教育活动并直接承受其影响的学龄前儿童,是构成学前教育的又...
谈谈你对
学前教育四要素
之间关系的认识
答:
先说一下学前教育四要素是指什么,
即教育者、受教育者、教育媒介、教育环境
,教育者一般指的是幼儿教师,当然如果把家庭教育也纳入学前教育范畴的话,家长也是教育者,受教育者当然指的是幼儿,教育媒介包括教育手段、工具、课程、方法等,教育环境包括物质环境、精神环境、制度环境。再说说四者相互之间的关...
什么是
学前教育的
基本构成
要素
答:
学前教育基本的构成要素有教育者、受教育者、教育内容
。1、教育者是教育过程中“教”的主体。教育者是社会文化和价值取向的传播者;是科学知识和社会文明的传播者;是教育活动的设计者、组织者和实施者,对教育活动的展开起领导作用。2、受教育者是教育过程中“学”的主体。受教育者是学校存在的主体;...
幼儿园
教育的
基本
要素
包括
答:
你好,
幼儿学前教育的基本构成要素包括教育者、受教育者和教育措施
1、教育者:广义上看,凡是以某种方式承担学前教育责任的人,都可视为学前教育者;狭义上,学前教育者是学前教育机构的教师、保育员等专职人员。2、受教育者:指学前教育活动中参与保育、教育活动并直接承受其影响的学龄前儿童,是构成学前...
学前教育的
一般原则有哪些
答:
其教育目的是促进儿童身心和谐发展,富有个性的成长,所以学前儿童教育必须保证它的科学性、思想性。6、充分发掘教育资源.坚持开放办学的原则。7、整合性原则。整合性原则是指将
学前教育
看作是一个完整的系统,保证学前儿童身心整体健全和谐的发展.综合化地整合课程的各
要素
,实施教育。
在构成
学前教育的
基本
要素
中老师发挥什么的作用
答:
教育的最基本的要素是:
教育者、受教育者、教育内容和教育物资
。教育者和受教育者属于人的因素,教育内容和教育物资属教育的措施,为物质条件方面的因素。它们的作用是:(1)教育者在教育过程中的任务是研究教育目的、内容、方法、过程和组织形式,在教育过程中处于领导、控制以及执教的地位,是教育活动的...
幼儿园
教育
活动的基本
要素
答:
幼儿园
教育
活动的基本
要素
如下:一、广泛性 不同于其他各级各类学校的学科教学,幼儿园教育活动涉及幼儿的一日活动,包括教学活动、生活活动、体育活动、游戏活动和其他常规性活动。因此,从幼儿园教育活动内容范围而言,幼儿园教育活动具有广泛性的特点。二、整合性 从幼儿心理发展的内容看,它涉及幼儿身体、...
学前
有效
教育
构成
的要素
是什么 帮帮忙啦
答:
学前教育学是教育学的一个分支,专门研究从出生到6岁的儿童的教育也就是学前教育规律的科学。自80年代以来,加强学前教育成为世界未来教育的主要目标之一。许多国家把学前教育作为整个教育的基础,并依据教育学、心理学、生理学和保健学等方面取得的科研成果,尝试新的改革,以促进本国
学前教育的
发展。学前...
学前教育的
含义,构成
要素
,类型,特点,原则和任务试题及答案
答:
1.客观性原则。实施
教育
活动评价必须采取客观的实事求是的态度,而不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩。2.全面性原则。对语言教育活动的各个构成
要素
进行全面评价 3.参照性原则。参照性原则是指制定的评价标准要有依据 二、评价内容 主要包括两个方面:一个是对幼儿语言学习行为的评价,另一个是对语言教育...
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