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孙权劝学百度百科
孙权劝学
的全文概括
答:
全文概括:讲述三国东吴名将吕蒙,听从其主孙权的劝告而读书学习的历史故事。《
孙权劝学
》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。选自《资治通鉴》,文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故事,也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们学习的重要性。此文简...
孙权劝学
在情节的处理上有什么特点?为什么这样安排
答:
《
孙权劝学
》既记叙孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,也赞扬孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们后天学习的重要性,无论一个人先天天赋多好,如果后天不学习依然不能成功,相反一个人即使基础差,但只要端正态度,刻苦努力,就能学到知识,并提高自己的认知水平和办事能力,并告诉人们不要以...
但当涉猎,见往事耳的但是什么意思?
答:
但当涉猎,见往事耳的意思:我只是让你粗略地阅读,了解历史罢了。但:只,仅。涉猎:粗略地阅读。见往事:了解历史。见,了解;往事,指历史。耳:语气词,表示限制语气,罢了。语出《
孙权劝学
》,作者司马光,选自《资治通鉴》。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故事,也赞扬了...
孙权劝学
的主题
答:
根据
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资料显示:《
孙权劝学
》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文,文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故事,也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们学习的重要性。所以《孙权劝学》主题是:学习的重要性。《孙权劝学》选自《资治通鉴》卷六十六...
《
孙权劝学
》的背景
答:
三国时期,吴军大将吕蒙年少时不爱学习,后来听从
孙权
的劝告,“笃志不倦”地博览群书,学问大进。此文即是司马光根据这一史料整理改写而成。一、原文 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤...
孙权劝学
,吴蒙简介
答:
吕蒙(178年—220年),字子明,东汉末年名将,汝南富陂人(今安徽阜南吕家岗)。少年时依附姊夫邓当,随孙策为将,以胆气称。邓当死后,吕蒙统领其部众,拜别部司马。
孙权
统事后,渐受重用,从破黄祖作先登,封横野中郎将。从围曹仁于南郡,破朱光于皖城,累功拜庐江太守。后进占荆南三郡,计擒...
孙权劝学
省略了什么内容
答:
《
孙权劝学
》省略了吕蒙的学习过程;因为这一部分与中心内容无关,可以省略,这样既节省了笔墨,又给读者留下了想像的空间,达到了一箭双雕的效果。《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。选自《资治通鉴》,文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的...
孙权劝学
的特点体现在哪
答:
孙权劝学
的特点体现在此文简练生动,首重以对话表现人物,对话言简意丰,生动传神,极富表现力,毫无冗繁之处,更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象,突出了人物的风采。《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。选自《资治通鉴》,文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权...
孙权劝学
选自此书是一部什么体通史
答:
《
孙权劝学
》选自《资治通鉴》,是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书。编年体史书以时间为中心,按年、月、日顺序记述史事。因为它以时间为经,以史事为纬,比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。以编年体纪录历史的方式最早起源于中国。由周代史官于公元前841年前后创体,《左传》完善其体例...
孙权劝学
的中心思想是什么
答:
《
孙权劝学
》的主要思想是:记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习,而使才略有了惊人的长进,并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事,说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理,突出了学习重要性。全文如下:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲...
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