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孙权劝学百度百科
孙权劝学
中的但当涉猎,见往事耳是什么意思
答:
但当涉猎①,见往事耳②。①涉猎:粗略地阅读 ②见往事:了解历史。见,了解。往事,指历史。译文:只应当粗略地阅读,了解以往的事情罢了。选自《
孙权劝学
》,北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》。原文如下:权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。
伤仲永与
孙权劝学
的异同
答:
2)《
孙权劝学
》此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习,而使才略有了惊人的长进,并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事,说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理,突出了学习重要性。参考资料来源:
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-孙权劝学 参考资料来源:百度百科-伤仲永 ...
孙权劝学
和张咏劝学有什么不同
答:
华中师范大学教授张永健《中外散文辞典》:“本篇是一则叙事短文,篇幅短小,仅仅几句对话,既说明了深刻的道理,又刻画了三位说话者的不同口吻,还显示出人物的各种神情。辞约意丰,繁简得当,表现了作者高超的驾驭语言的艺术。”以上内容参考:
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-
孙权劝学
以上内容参考:百度百科-张咏劝学 ...
《
孙权劝学
》选自《资治通鉴》哪一章节?
答:
出自《资治通鉴》汉纪,五十八卷 此文既记叙了吕蒙在
孙权
劝说下开始学习,之后大有长进的故事,也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们学习的重要性。此文简练生动,首重以对话表现人物,对话言简意丰,生动传神,极富表现力,毫无冗繁之处,更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象,突出了...
孙权劝学
文言实词有哪些
答:
孙权劝学
文言实词如下:1、权:指孙权(182—252),字仲谋,吴郡富春(现在浙江富阳)人,三国时吴国的创建者。2、卿:古代君对臣或朋友之间的爱称,你。3、当涂掌事:当道,当权。涂,通“途”。掌事,掌管事务。4、辞:推托。5、务:事务。6、孤:古时王侯的自称。7、治经:研究儒家经典。经:...
孙权劝学
中孤岂欲卿治经为博士邪翻译
答:
生动传神,极富表现力,毫无冗繁之处,更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象,突出了人物的风采。文章篇幅小,仅119字,虽极简略但剪裁精当,不仅保留了原文的精华和故事的完整性,而且以更精练的文笔突出了人物的风采,是一篇成功的改写之作。以上内容参考:
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—《
孙权劝学
》
孤岂欲卿治经为博士邪翻译
答:
生动传神,极富表现力,毫无冗繁之处,更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象,突出了人物的风采。文章篇幅小,仅119字,虽极简略但剪裁精当,不仅保留了原文的精华和故事的完整性,而且以更精练的文笔突出了人物的风采,是一篇成功的改写之作。以上内容参考:
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—《
孙权劝学
》...
《
孙权劝学
》中见的意思
答:
《
孙权劝学
》中一共有两个“见”。“见往事耳”中的“见”,是了解的意思,这一句解释为:了解历史罢了。“大兄何见事之晚乎”中的“见”,是认清、理解的意思,这一句解释为:长兄你认清事物怎么这么晚呢。宋代司马光《孙权劝学》原文:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军...
孙权劝学
主要用什么描写方法表现人物
答:
1、对话(语言描写)。本文主要写
孙权
的善于
劝学
和吕蒙的惊人长进。采用对话的方式来刻画人物形象的。2、侧面描写。通过鲁肃对吕蒙的“议论”来表现吕蒙的惊人长进。采用了侧面描写的手法来证明。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故事,也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们...
《
孙权劝学
》的背景
答:
三国时期,吴军大将吕蒙年少时不爱学习,后来听从
孙权
的劝告,“笃志不倦”地博览群书,学问大进。此文即是司马光根据这一史料整理改写而成。一、原文 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤...
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