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孙权劝学分层概括
孙权劝学
中一共有7句话,怎么
分层
啊?
答:
从“初,权谓吕蒙曰”至“蒙乃始就学”是第一层
,从“及鲁肃过寻阳”至“大兄何见事之晚乎”是第二层,最后一句是一层
将
孙权劝学分层
并用两个字总结层意
答:
本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。可分两层:先写
孙权劝学
,吕蒙“乃始就学”;后写鲁肃“与蒙论议”,“结友而别”。
《伤仲永》和《
孙权劝学
》两课的分段以及段意
答:
第一段:初,权谓 吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”(段意:
孙权劝学
)第二段:蒙乃始就学。(段意:吕蒙治学)第三段:及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“...
孙权劝学
这篇课文可分为四个层次,请分别用两个字
概括
出各层的大意。
答:
劝学
自学 学成 叹学
孙权劝学
教案
答:
如“分层教学”、“差异化教学”等。3.多元化教学 孙权在劝学教案中设置了多个学科,
包括语文、数学、历史、地理、音乐等
。他认为多元化的教学可以帮助学生更好地了解世界和自己,也可以培养学生的多元化思维能力。这一思想在今天的教育中也被广泛应用,如“素质教育”、“多元化教学”等。
文言文题库
答:
1、解释加黑字:毕: 既而: 2、解释多义字:A 众妙毕备 以为妙绝 B 妇抚儿乳 儿含乳啼3、语段描写了多种声音,描写的顺序是从___到___,体现这一顺序的字是___。 4、给语段
分层
,并
概括
层意:___。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐律师服务: 若...
孙权劝学
的
分层
及段意
视频时间 14:43
劝学
教案
答:
1、由初中课文《
孙权劝学
》引入。今天同样来学一篇荀子的《劝学》。 2、荀子乃何许人也? 荀子(约公元前313~前238)名况字卿,战国末期赵国人,曾游学于齐,当过楚国兰陵令。后来失官居家著书,死后葬于兰陵。 荀子是我国古代的思想家、教育家、是先秦儒家最后的代表,朴素唯物主义思想集大成者。韩非和李斯都是他的...
求《闻一多先生的说和做》和《
孙权劝学
》解答,要在今晚之强搞定...
答:
三.给上面的文字化
分层次
,并
概括
层意。四.说说对下面句子的理解1 起先,小声说,只有昆明的青年听得到;2他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。” 3 文段中作者选取了哪几件事来表现为“作为革命家方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致?4 第二段“这个方面,情况...
七年级语文下期末知识点复习
答:
概括方法:
分层概括
关注表达方式,抓议论抒情句。先叙述,后议论。叙述:一生经历抒情议论:鞠躬尽瘁 奠基人 开拓者 “两弹”元勋邓稼先的一生做到了为中华民族核武器事业鞠躬尽,瘁死而后已。简介了邓稼先的生平经历和贡献。肯定邓稼先“‘两弹’元勋”的地位,赞扬邓稼先“鞠躬尽瘁,死而后已”的光辉一生。3、邓稼先与奥本...
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