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如何理解大学课程无用与有用
大学
为什么设置很多看似
无用
的
课程
?
答:
2.培养兴趣:大学是学生自我探索和发现的阶段
,设置各种课程可以让学生有机会接触到不同的领域,发现自己的兴趣所在。有些课程可能在短期内看不到直接的用处,但在长期来看,可能会对学生的人生规划产生深远影响。3.激发创新思维:有些看似无用的课程,如创新思维、批判性思考等,实际上是为了培养学生的创...
大学
里学的
有用
吗?
答:
以下是一些可能的观点和考虑因素:1. 知识本身的价值:
大学课程
通常提供了深入的理论知识和专业技能,这些知识在未来的学习、工作和生活中都有可能发挥作用。例如,在社会科学领域的学生可以学习到社会现象的复杂性和多样性,这些知识可以帮助他们更好地
理解
社会现象,从而做出更好的决策。举例说明:如果一个...
在你看来,为什么
大学
要学一堆没有实际用处的
课程
?
答:
首先啊,
大学
的课不管你认为有没
有用
,也无论你喜不喜欢,最起码的底线就是过,就是不挂科,挂科的话大学的一切评奖评优就与你绝缘了。如果你认为学的没有用,你可以转专业,或者在学有余力的情况下,参加各种活动,也可以自学一些技能,或者自主创业。大学还是比较开放自由的,有自主权,没有那么多...
如何看待大学
生的
有用
之学
和无用
之学
答:
在教学过程中,教师要明确提出并说明课题内容的意义和重要性,还可以通过生活实例,知道学习到的知识能解决什么实际问题,让其感受到生活中处处有数学,体验数学学习的重要,激发和培养正确的学习动机。
浅谈
大学无用
之用
答:
那时候的
大学
,学生们打着火把去听一堂历史课,或者默默坐在角落里旁听一节小说史,他们从不计较一件事情是“
有用
”还是“
无用
”,唯有热爱,唯有坚持。 有些事情也许当下没有用,甚至我们一辈子都用不到,但那些东西会对我们的思想、生活产生潜移默化的影响。这就是知识、思想的魅力。 今年暑假...
为什么很多
大学
生毕业后都说大学所学知识
无用
答:
大学
所学的知识其实和社会发展落差挺大的,还有就是实践机会根本不够。如果你大学期间只读书,我会对你说毕业后你至少要徘徊一年以上时间,你会发现,读书真的没
有用
,尤其当你找工作的时候,你会发现困难种种,用人单位不会因为你大学刚毕业就会格外关照,相反先入为主的观念,让他们对于刚毕业的大学...
为什么说
大学
里学习没
有用
?
答:
读书和学习实在不要带着太强的目的性,不了解的未知的其实都应该去主动了解,很多
大学
生毕业以后,都觉得自己大学学的东西没
有用
,几乎什么都要从头开始学起,前期甚至还不如学历比他低的人,让人不禁想起读书
无用
论再一次盛行,读书上大学真的没有用吗?万般皆下品,唯有读书高,读过书的人一直以来...
你觉得
大学
里的
课程
都是
有用
的吗?
答:
不知道为什么,现在不少人都是以
有用和无用
来衡量一个东西。学习也是以有用和无用来衡量。在中学时,很多学生会买参考书,不会买课外读物,原因是为了要考试,由于存在考试至上的升学环境,而到了
大学
,就以“这门
课程
是不是考试课,以后工作用得上吗?”来衡量。参加工作后,只买商业书籍,不买人文...
有用与无用
的关系
如何理解
?
答:
读书学习,要“学以致用”,自然要重视“
有用
”的东西,但也不能急功近利,只讲“现实主义”,不讲“浪漫主义”,人还有精神上的诉求,需要空灵和超脱,正如那棵“
无用
”的大树 “天生我材必有用”,在人们的心目中,这似乎已成定理。人生而有用,一无所用的人总被人无情地...
大学
里的
课程
都是
有用
的吗?
答:
网友三:不要太过功利的去考虑,那有好多课即使是“没用的”,也是“
有用
的”。我们的形势与政策老师非常有趣,古今结合,教会我们很多道理,我也从开始的“
无用
论”转变。这是我的课表,刚开始觉得要狗带,课太多,还有一些没什么用的,但其实存在即合理,
大学
的
课程
安排确实存在很多不合理,但能学...
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