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如何恰当选择教学方法口诀
教学方法
九种
顺口溜
答:
教学方法九种顺口溜如下:口诀:“一律两步两级”,低错误率、小步子、自定步调、积极反应、及时反馈
。积极反应原则。就是要及时强化巩固学生的学习反应,使学生始终处于一种积极学习的状态,只有学生积极地接受教材,才能推动他参与进一步的学习活动,真正地掌握知识。小步子原则。即把教材分解为许多片段知识...
我国常用的
教学方法口诀
答:
我国常用的教学方法口诀如下:
1、感知-理解-巩固-运用口诀
。这种方法是由心理学家皮亚杰提出的,主要用于帮助学生掌握知识和技能。具体步骤是:感知(观察、感知、记忆等),理解(理解概念、原理等),巩固(复习、记忆等),运用(练习、实践等)。2、
准备-呈现-练习-检查口诀
。这种方法主要用于教学过程...
教学方法
记忆
顺口溜
举个例子
答:
1、语言性教学方法:讲授法、谈话法、读书指导法
。直观性教学方法:演示法、参观法。研究性教学方法:讨论法、发现法。实践性教学方法:练习法、实验法、实习法。2、
顺口溜:动嘴、眼、脑、手
。动嘴:教授在讲(讲授)坛(谈话)读书(读书指导);动眼:眼(演示)馋(参观);动脑:武王思考如何讨...
教学方法选用
的依据记忆
口诀
答:
谈话法基本要求:记忆口诀
,准备问题启发归纳。演示法基本要求:
记忆口诀,准明清
。
教学工作的基本环节 备课
(是上好课的先决条件)。上课(教学工作的中心环节)。课外作业布置与批改。课外辅导(不是指有偿家教,是指无偿的课外辅导。不仅仅是放学之后的辅导,也可以是课间的辅导或者自习课的辅导)。学业...
教资
教学方法口诀
答:
教资教学方法口诀如下:
教育的起源神话起源说:最古老,但不正式,教育是神创造的生物起源说:第一个正式提出,教育的起源于动物的本能行为
。代表人物:利托尔诺(法)沛西能(英)口诀:本能生利息 心理起源说:起源于儿童对成人的无意识模仿。代表人物:孟禄口诀:心理仿梦露劳动起源说:起源于生产劳动...
教资
教学方法
的背诵
口诀
答:
教资
教学方法
的背诵
口诀
如下:第一节:分析需求 需求分析要做到,明确目标有方向。学生水平掌握清,教学内容有计划。第二节:教学设计 设计教案要有策略,知识结构要有层次。教材
选择
得当好,教学过程要生动。第三节:教学组织 教学氛围要活跃,师生互动要积极。任务分工要明确,时间管理要有条理。第四节:...
教学
原则八大原则
口诀
答:
促进学生的全面发展。总之,教学原则的八大原则
口诀
是由教育学理论和教学实践经验总结出来的,是指导教学者进行教学的基本原则。教师应运用这些原则,根据不同的教学目标和教学内容,灵活
选择
合适的
教学方法
,为学生创造更好的学习环境,激发学生的学习兴趣和主动性,推动教育教学事业稳步快速发展。
如何选择
合适的数学
教学方法
答:
教师
选择教学方法
必须把要学习的新知识同学生已有的认知结构结合起来,使学生自身主动参与学习的全过程。但教学必须越过学生现实的发展水平,走在学生智力发展的前面,让学生始终处于"跳一跳"摘果子的学习状态。尝试教学法、引导——发现法、探究法在这方面体现得比较明显。 如教学“十几减9”是,首先由一个实际问题引...
说课的技巧和
方法
和
口诀
答:
以下是说课的技巧和
方法
及一个常用
口诀
:把握
教学
内容熟悉所要教授的内容,了解教材的结构、重点和难点,明确教学目标和核心点。简洁明了说课的时间有限,要注意言简意赅,突出重点,避免废话和重复。讲清教学目标明确教师期望学生在本课中达到的知识、能力和情感目标。分析学情简要介绍学生的基本情况,如...
教学
原则
口诀
答:
教学
原则
口诀
如下:1.调动兴趣,启发求知。知行合一,实践导向。立德树人,品德教育。适应个性,因材施教。2.激发思维,启迪智慧。渐进式教,循序渐进。激励自主,培养创新。互动交流,合作探究。3.多样评价,全面发展。情境导入,情感教育。尊重差异,包容多样。教育启发,引导思考。4.学以致用,实践运用...
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